96. الرسومات التعليمية في المخطوطات العمانية

القصـ

الثاني الأول في معرفة لا من الاجراء الغنوات اعمل صفيحة فتحات ويخون متساويه الساقين وبين طرفي فاعوتها عروتان وفي موضع العمود منها حيط مشتقل واسكها في منتصف حيط وضع طرفيه على خشبتين مقومين معدليتين بالتقاليين والجلاجل بين كر رجلين بينهما بقدر الخيط وقد جرت العادة يكون الخيط خمس شرد را عا بد راع اليد وكل فر الخشبتين خمسة اشيار وانظر الي الشاقول فان انطبق حيطه على زوايتة الصفيحة فالموصفات متساويات والافتر الخيط على اس الخشبية الى ان يصل الانطباق ومقدار النزول سوازيلي ثم انقل احدى الجليز الي لحمية الجالتي تريد وزها و تحفظ كلام الصعود والنزول وتلقي القليل والكثير قال في تفاوت والتكاثر فان تساويا شق اجراء الماء والاسهل او انتبع د)

خبط متبل

82

822

الشكل 62

يقر ويطلق للشوح يدور على هذا يسهل الخف من غير تعد كذا نقلته عمر معتد ووير ذلك)

خيط امريکا جنگ کا بسيار طوله خمر عشر دراما واكثر بقدر مسافة الفرض عن الفرضة والثقبة عن الثقبه واعمد الى خشبتين طول كل خشبه لقد قامة الرجل او اقل بزهيد من قنا او خشب يكونا عديلتين واجعل طرفي الجنط عليه ان الحسين وهما في ميل جليز كل واحد عندك طرفي الحيط قد جعله على رابين كل الخشبة لعمل لوحا فر صفر او شبه او جديد مثلك الروطاني قونه واحك ومن الجانب الاخر فونتين ولد سخط في المنصف علامه مكنا

دجالهنا

جل بنجر بنا قائم الحظ

سل کا صور اللوح

من صور الحفظ

رطهنا وكان علو الرصاصه بخيط في منتصف اللوح فاوا راي

وبان الخط الذي عنكم الحيها فيه القوائم عند اللوح با

تلك الحامد مايلا والجانب العلاقال من

سخ العلام للرجل الذي عنده الخيط من مقل ارحة المعالي براس و بعدها

المنشية وان راه مايلا إلى اسفل.

الشكل 3 6