المدارس الحرة في بني يزقن

أخيرا في بيت كان وقفا لآل حمودة بنفس الشارع، بالمنطقة المسمّاة باعبد العزيز ()، وكانت الجمعية تود

أن تنشئ بناية خاصة بالمدرسة تحمل المواصفات العصرية، وتستجيب لمتطلبات المدرسة من إيجاد فناء للراحة، وأشجار وتهوية كافية وغير ذلك من المستلزمات الضرورية (2)، لكن الأمل بقى حلما (3)

فاقتصروا على إدخال إصلاحات على هيكل المنزل، فتمكنوا من تصميم قسمين في الطابق الأرضي وكغيرها من المدارس السابقة لا يقبل التلميذ فيها إلا وفق شروط معينة.

(4)

4 - شروط الالتحاق بالمدرسة

يُلزم ولي التلميذ بالاطلاع على وثيقة شروط الانضمام إلى مدرسة العرفان، والإمضاء عليها في ورقة تحفظ في دفتر التلاميذ عند مدير المدرس سة (5)، وقد وقع أعضاء الجمعية على هذه الشروط التنظيمية

في 07 فيفري 1957 م (6).

5 - المستويات:

تتكون المدرسة من سبعة مستويات يعتبر القسم السابع فيها أصغر المستويات بينما القسم الأول فهو لكبار التلاميذ (7)، وقد حاول أعضاء الجمعية فتح معهد ثانوي يدرّس فيه علم المعقول والمنقول

الدين

(8)

،

ا وعملوا على ضمّ مدرسة الشيخ حاجي بن محمد شريف

(9)

ويكون نواة لتأسيس كلية عليا لعلوم (مدرسة الرشاد إلى مدرسة العرفان لكنهم لم يتمكنوا من تحقيق طموحهم) وبالمقابل عانت المدرسة من الانقطاع المبكر للتلاميذ والذي يعتبر أكبر مشكل في المدرسة، بحيث

(1) صدقي: مقابلة شخصية.

(2) جلسات جمعية التوفيق السلسلة الثانية، الجلسة رقم 12: 245.

(3) فشلت فكرة إنشاء المدرسة لرفض صاحب الأرض التي تم اختيارها بيعها بأكملها. انظر جلسات جمعية التوفيق، السلسلة

الثانية، الجلسة رقم 13: 246.

(4) جلسات جمعية التوفيق السلسلة الثانية، الجلسة رقم 13: 246.

5) المصدر نفسه، السلسة الثانية، الجلسة رقم 34 258 تقدم هذه الشروط في ورقة مطبوعة إلى الولي؛ انظر هذه الشروط

في الملحق رقم: 3، صفحة: 141.

(6) جلسات جمعية التوفيق السلسلة الثانية، الجلسة رقم 9: 242.

7) المصدر نفسه، السلسلة الثانية، الاحتفال بمناسبة افتتاح المعهد الجديد بعد إجراء الإصلاحات عليه: 266 267؛ جلسات جمعية التوفيق السلسة الثانية الاحتفال بالمولد النبوي عام 1958 م 300

8) المصدر نفسه، السلسلة الثانية، الجلسة رقم 45: 319.

9) المصدر نفسه، السلسلة الثانية، الجلسة رقم 33: 282؛ لم تتحقق الفكرة لأنه تم توحيد المدارس عام 1959 م.

66