التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الرابع

محدّدات الدراسة الميدانية، وأدواتها

المبحث الأوّل: المركز الجامعي بغرداية نشأته وتطوّره

1 - النشأة:

كان مشروع إنشاء قطب جامعي بولاية غرداية، مطلبا اجتماعيًا، وأملا ينشد تحقيقه الكثير من الأهالي، خاصة المثقفين، إلى أن أصبح واقعا ملموسا، في هيئة ملحقة تابعة لجامعة الجزائر العاصمة)، مع صدور القرار الوزاري المشترك المؤرّخ في: 08 رجب 1425 هـ الموافق لـ 24 أوت 2004 م، وعلى أساسه تمّت انطلاقة الموسم الجامعي الأوّل 2004 م/2005 م، بفتح تخصصين: علم الاجتماع، والتاريخ؛ مع عدد إجمالي للطلبة يقدّر بـ 212 طالب، معظمهم من الطلبة العمال، الذين لولاهم لتأخر الافتتاح لموسم آخر. وكان عدد الأساتذة 14 أستاذا، معظمهم زائرون من جامعة الجزائر. أمّا المقرّ الإداري للملحقة، بالإضافة لحجرتي الدراسة، فكانت بمقرّ المعهد الوطني للتكوين المهني بغرداية.

2 - التطور حسب المواسم الجامعية

بتعاقب المواسم الجامعيّة، تطوّر المركز الجامعي بغرداية تطوّرا سريعا وملحوظا على كلّ المستويات التخصصات الطلبة الأساتذة الهياكل البيداغوجية.

أ - الموسم الجامعي: 2005 م/2006 م:

تميّز افتتاح هذا الموسم الجامعي بارتقاء ملحقة جامعة الجزائر بغرداية إلى مركز جامعيّ وهذا بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم 05 - 302 المؤرّخ في: 05 أوت 2005 م، وبإضافة ثلاثة تخصصات جديدة: الأدب العربي، الحقوق، وعلم النفس، مع انضمام ملحق المعهد الوطني للتجارة من مدينة متليلي إلى المركز.

وقفز عدد الطلبة إلى مجموع 836 طالب، بينما ارتفع عدد الأساتذة إلى 79 أستاذا (زائرون ومحليون). أما الدراسة فاستمرت بمقر المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني.

1 - هذه المعطيات والإحصائيات، استمددتها من مصلحة الإحصاء والاستشراف بالمركز الجامعي بغرداية يوم: 2010/ 05/05.

-156 -