الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق مجموعة باحثين

الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الجزء ١ · صفحة ١٬٥٤٩

الدَوْرُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

•

•

•

•

•

Al-Khayari، N. M.، Yousefi، M.، & Aigbogun، O. (•YE). A predictive model for collaborative leadership in digital transformation: Does it make a difference in Oman's e- government performance? Foresight، 7(0)، VVo_v 9 Y. Al-Shabibi، Ayida Mohammed، & Al-Suqri، Mohammed Nasser. (E). Cybersecurity awareness among students during the COVID-`? digital transformation of education: A case study at the Muscat (Oman) schools. In H. M. K. Al-Naimiy et al. (Eds.)، Future Trends in Education Post COVID-19: Teaching، Learning and Skills Driven Curriculum (pp. 79_01). Nature. https://doi.org/10،100/978 - 981 - 99 - 1927 - Davenport، T. H.، & Beck، J. C. ( … ). The attention economy: Understanding the new currency of business. Harvard Business School Press.

Springer

Deckker، D.، & Sumanasekara، S. (YY). A Systematic Review of the Impact of Artificial Intelligence، Digital Technology، and Social Media on Cognitive Functions. International Journal of Research and Innovation in Social Science، ()، TE-10 E.

Hunter، J. F.، Clark، J. L.، & Bushman، B. J. (Y). The good side of technology: How we can harness the positive potential of digital technology to maximize well- being. Frontiers Psychology،

in

14، YAAE. https://doi.org/?،9/fpsyg .. ،) .. TAA

4

Institute for Economics & Peace. (?·??). Global Terrorism Index E. Vision of Humanity. Retrieved from:

1549