الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق مجموعة باحثين

الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الجزء ١ · صفحة ١٬٥٨١

الدَوْرُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

1.

11

12

13

مسابقة

تحفيز السلوك الإيجابي من خلال

أفضل شخصية منافسة مدرسية تُكرّم الطلبة المتميزين محافظة على في التمسك بالقيم والسلوك المهذب.

السنع

برامج صيفية إقامة مخيمات أو برامج صيفية تُدمج فيها القيم العُمانية من خلال

توعوية

أنشطة ترفيهية وتثقيفية.

دورات تدريبية إعداد وتأهيل المعلمين لنقل القيم

للمعلمين والطلبة من خلال ورش متخصصة، ثم نقل

الأثر إلى الطلبة عبر أنشطة تفاعلية.

الالتزام بالزي إدخال عناصر الهوية، مثل: اللباس

العُماني والإذاعة العُماني، وفقرات باللهجة المحلية

والأمثال الشعبية في الإذاعة المدرسية

14

المدرسية

والفعاليات.

إقامة يوم

تخصيص يوم مدرسي سنوي

للتراث العماني يُحتفى فيه بالتراث العماني من خلال الأطعمة واللباس، والفنون، والأهازيج.

ومن باب الأخذ بهذه التوصيات، تضمنت هذه الدراسة تطبيق ميداني

للمشروع، حيث تم تنفيذ مشروع ميداني بالتعاون مع إحدى مدارس الحلقة الأولى بمحافظة جنوب الباطنة - ولاية المصنعة، وبالشراكة مع دائرة الأوقاف والشؤون الدينية بالمحافظة.

1581