الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

References

Abdullaev، I. (2023). Knowledge، ethics، and spirituality in the modernization of Uzbekistan. Central Asian Journal of Education and Development، 5(1)، 12 - 28.

Ahmad، R.، & Abidin، N. Z. (2016). Values-based education and holistic development in Malaysian schools. Malaysian Journal of Education، 41(2)، 45 - 60.

Al Barwani، T.، & Osman، M. E. T. (2019). Values in higher education: The case of Oman. Journal of Education and Learning،

8(3)،

https://doi.org/10.5539/jel.v 8 n 3 p 206

206 - 214.

Al-Ani، W. T. (2014). The core value matrix of philosophy of basic education in Oman. Athens Journal of Education، 1(2)، 171 - 188. https://doi.org/10.30958/aje.1 - 2 - 2

Al-Ani، W. T. (2017). The philosophy of education in Oman: Between religious values and modernisation. International Journal of Education and Development، 37(2)، 123 - 134.

Al-Attas، S. M. N. (1991). The concept of education in Islam: A framework for an Islamic philosophy of education. International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC).

1803