الإمام جابر بن زيد ومنهجه الدعوي

المطلب الثاني: تأهيل الدعاة

نظرًا لمكانه الإمام جابر بن زيد العلمية وحبه للعلم، فقد اهتم بالجانب العلمي اهتماما بالغا، كذاك اهتم بتعليم الدعاة الذين ساهموا في إدارة الشؤون الإباضية كأبي عبيدة، ضمام حيث إن الإمام جابر زرع فيهم العلم مع السياسية حيث

بن

السائب، وصالح الدهان (?)،

لا نجد منهم من لا يتمتع بالمنزلة العلمية مع الجانب السياسي (2)، فكان يؤهلهم علميا وكذاك يعلمهم كيفية نشر الفكر الإباضي من فقه وقواعد ناضجة (?)، مع الظروف السياسية التي عاش فيها الإمام جابر بن زيد فإنه كون قاعدة قوية في تأسيس الدعاة وتثبيتهم على العقيدة الصحيحة (4)، وذلك من خلال عدة أمور:

?) تأهيل التلاميذ:

كان الإمام جابر بن زيد راويا للأحاديث النبوية، حيث قام بروايتها أمام تلاميذه فأخذوا ونقلوا عنه فكره وروايته، وكان التلاميذ منهم الإباضية ومنهم غير ذلك، ومن تلاميذه غير الإباضية عمرو بن دينار، عمرو بن هرم، قتادة بن دعامة السدوسي

وآخرون (ه).

ومن

تلاميذه الإباضية والذين لهم الفضل في نشر الفكر الإباضي: أبو عبيدة مسلم بن

أبي كريمة وهو الإمام من بعده، وضمام من السائب، وعبد الله بن إباض الذي نسبت إليه تسمية المذهب أبي نوح بن صالح بن الدهان، وحيان الأعرج وآخرون (6).

(1) أبو داود، الإمام جابر بن زيد وأثره في الحياة الفكرة والسياسية، مرجع سابق، ص???. (2) أبو داود، الإمام جابر بن زيد وأثره في الحياة الفكرة والسياسية، مرجع سابق، ص???. (?) أبو داود، الإمام جابر بن زيد وأثره في الحياة الفكرة والسياسية. مرجع سابق، ص 124. خليفة، رسائل الإمام جابر بن زيد ط ا ليبيا: دار الدعوة، 1439هـ - 2018م، ص 25-34.

عمرو

(4) النامي،. (ه) المرجع نفسه، ص 36.

(6) النامي، رسائل الإمام جابر بن زيد، مرجع سابق ص36.

??