تحقيق شرح القصيدة الحائية للشيخ محمد بن يوسف المصعبي ص 1 إلى ص 30

المبحث الثاني: التعريف بالمنظومة وفيه مطلبان.

المطلب الأول: التعريف الموجز عن القصيدة التأليف. 1

الفرع الأول: التعريف الموجز عن المنظومة ..

وسبب

نظم الشاعر قصيدته على بحر السريع في مائة بيت وتفعيلاته:

مستفعلن مستفعلن فاعلن

مستفعلن مستفعلن فاعلن

وهي منظومة ثرية بالألفاظ والمفردات من المعجم اللغوي، كما أنها مضغوطة

بالأساليب البلاغية والتشبيهات المتنوعة، ما يفيد طلبة العلم ويوسع آفاقهم الفكرية ومداركهم

المعرفية، وفي تقريرها للطلبة في الحلقات العلمية شرحا وبيانا لمكوناتها كبير الفائدة وعميق الأثر

علما وحكمة وأخلاقا.

والقصيدة تُعرف في التراث الإباضي بتحريض الطلبة، لأن أساس فكرتها

هو

التحريض على السعي في طلب العلم والسير قدما في سبيل ذلك، مع شرح وتوضيح ما يساعد

انظر: الحيلاتي، سليمان بن أحمد، علماء جربة، المرجع السابق، ص 24، القراري، إبراهيم بن بكير، شرح القصيدة الحائية تحقيق بشير بن موسى الحاج موسى ط ا. (برج البحري، بيك برنت مؤسسة الشيخ عمي سعيد 1444هـ / 2022م)، ص 9، عاشور أبو، رضوان مرشد الطلاب تلخيص تحريض الطلبة، د. ط. (مسقط: مكتبة الإستقامة، 1420هـ - ????م)، صه.

~11~