الصراع الداخلي في عمان خلال القرن العشرين

جهودهم التي تبذل في سبيل القضية العمانية شارحاً ما يعانيه امامة عمان من مآسي بفعل المستعمرين ذاكراً للمجلس ما انجزه ابناء عمان رغم امكاناتهم البسيطة في المجال العسكري والتعليمي من حيث التدريب واستخدام الاسلحة الحديثة والقيام بالعمليات الحربية، الى جانب توضيحه مدى جدية الامامة في تعليم وتخريج اكبر عدد من الطلبة الابتدائية بمدرسة خاصة بهم في الدمام والعمل على الحاقهم بالمعاهد العسكرية في السعودية. وقد ختم الامام كلمته بالدعوة الى ما من شأنه توحيد كلمة العرب وجمع صفوفهم ومحاربة الاستعمار (?) وقد ابدي الحاضرين في اعقاب انتهاء الامام غالب من استعدادهم لتقديم العون للامامة في مختلف المجالات، وتحقيقاً لذلك التوجه اتخذ مجلس الجامعة القرارات التالية.

جميع

كلمته

أولاً:: ان تؤيد الدول الاعضاء بكافة الوسائل كفاح الشعب العماني للتمتع باستقلاله وتحرير أراضيه.

منح

ثانياً: حث الدول الاعضاء على المبادرة بتقديم المعونات المالية والمادية الى المكافحين العمانيين طبقاً لقرار مجلس لعام 1959، وان تقوم الامانة العامة بالاتصال بالدول الاعضاء لوضع هذا القرار موضع التنفيذ. ثالثاً: تأييد عرض القضية على لجنة تنفيذ اعلان الاستقلال للبلدان والشعوب غير المستقلة وأيدت ايضاً طلب مندوب عمان لحضور الامامة اجتماع مجلس الجامعة كمراقب، كما أوصى المجلس على حضور ممثل امامة عمان عند مناقشة الامم المتحدة لقضيتها (2). مما سبق نلاحظ ان القرارات السابقة استخدمت عبارات تأييد الشعب

العماني والكفاح من أجل الاستقلال دون ان تذكر نصاً ان حكومة الامام هي

ممثلة

(?) خطاب الامام غالب بن علي في مجلس الجامعة في دور انعقاده السابع والثلاثين بمدينة الرياض،

1960. انظر كتاب عمان ارض البطولات مرجع سابق.

(?) عادل رضا المرجع السابق، ص ???.

???