تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة: دراسة لميكانيزمات التغير في الواقع الاجتماعي بشير بن عمر مرموري

تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة

الجزء ١ · صفحة ٢٢٤

ملاخظراء

حول الاختبار وجامعة النقط

بناء على المحضر رقم 1439 للجمعية العامة لأساتذة للمتوسطة - بنات - منعقدة بتاريخ: الاربعاء /12/ شوال 1414 ه الموافق 30 ماريد 1984 م حول الاختبار وجامعة النقط توحي بما يلي

ن حول جامعة النقط

-

استعمال اللون الازرق فقط في كتابة جامعة النقط. وكذ المقدمة. ضبط السنة (المستوى) بالحروف لا بالرموز في المقدمة تسجل القائمة بالأبجدية على غرار القائمة المرسلة إلى الأدارة كتابة اسم المعلم في الطور الأول (الأولى والثانية متوسط) وعبادة: شرعة من الأساتذة في الطور الاخير (الثالثة والرابعة متوسط والتكميلي) تاريخ الاختبار يضبط بعبارة: أوائل - أواسط - أواخر الشهر الهجرة والميلادي، وليس باليوم. وضع الرتبة ضروري في جامعة النقط و في الكشوف بالنسبة ليام يوم / سط معدل المواد والمعدل السنوي من صمه ورقم واحد بعد

الفاملة.

ملاحظات مستوى الجائزة فى الحاشية اليسرى الجامعة النقط وضع ملاح باليمن على النحو التالى: تهنئة (ه) - لوحة شرف (ل). تشجيع (ت) التأكد والتثبت من الإحصائيات وتسجيلها خلف الجامعة مع إضافة الناجحات بدون جائزة.

توصيات مختلفة.

قع

ضبط تاريخ انقطاع الطالبة دون ذكر السبب الملاحظة على المعدل السنوي في الكشوف ديم الكشوف لمعلمى الاشغال والفرنسية للملاحظة توحيد الملاحظة على نقطة المادة، وعلى المعدل العام حسب الجدول المرفق لهذه رفع من مستوى اسئلة الاختبار (الاستمان) والتركيز على الفهم مادة النحو من (عه) والتركيز فى وضع الاسالة على التطبيقات النسخة الثانية من الكشوف لا توزع الأنى أول السنة الدراسية لتطرح

عليها الاستاذ الحدي

اتحاد کراس خاصي بالمطالعة تلخص فيه الطالبة ما تطالع من الكتب تحديد الطالبة على فهم الدروس وعدم الاعتماد على استئدة المدريد وقد تحذف مستقبلا

216 -

}