البرامج التعليمية و مشكلة غياب الانسجام بين المواد في معاهد العلوم الإسلامية لعبد الرحمن بابكر

الملتقى الدولي حول طرق تدريس العلوم الإسلامية

ـ الواقع والآفاق ـ

جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية

قسنطينة

- -

عنوان المحاضرة

البرامج التعليمية و مشكلة غياب الانسجام بين المواد في معاهد العلوم الإسلامية

الأستاذ عبد الرحمن صالح بابكر

أستاذ مساعد في جامعة العلوم /معهد الحقوق والعلوم الإدارية.بومرداس

وأستاذ باحث في المعهد الوطني للبحث في التريبة.الجزائر

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة

أولا: الدوافع إلى تحرير الموضوع

ثانيا: إشكالية البحث

ثالثا: أهداف البحث …

رابعا: مضمون البحث وعناصره.

الفصل الأول: الأهداف التربوية في المناهج التعليمية

أولا: من البرنامج أو المقرر إلى المنهاج

ثانيا: غايات المنظومة التربوية والمنهاج التربوي

ثالثا: تعريف الهدف التربوي

… ... … ... 1 ـ الغايات

… ... … ... 2 ـ المقاصد (المرامي أو الأغراض)

… ... … ... 3 ـ الأهداف العامة

4 ـ الأهداف الخاصة

… ... … 5 ـ الأهداف الإجرائية (أو العملية)

رابعا: سلبيات وإيجابيات العمل بالأهداف

الفصل الثاني: واقع العلوم الشرعية في الجامعة الجزائرية

المبحث الأول: حاجات المنهاج التعليمي والتربوي

المبحث الثاني: الانسجام بين محتويات المنهاج وغيابه في المعاهد الإسلامية

المبحث الثالث: المحاذير والمحترزات عند تصميم المناهج التربوية

المبحث الرابع: الأنماط التمييزية وواقع العلوم الإسلامية في الجزائر

نتائج البحث

الخاتمة

المقدمة

الحمد لله حمدا يوافي نعمه ويدفع نقمه ويكافئ مزيده، وأشهد ألاّ إله إلا الله، وأن محمدا عبده ورسوله، شهادة ندّخرها ليوم البعث والنشور وهو راض عنا.