Alsaidia_11_Original

18

شرح عقيدة التوحيد

تعلمه؛ فالإنتاج الذي

العلمية، فأصبح شيخه ومرث، رشده، وأكثر من ذكره والإشادة به وبفضله عليه، وبمآثره وتردّده عليه لأخذ العلم؛ وضمّن كلّ ذلك قصيدة خاصة في مدحه 1. وقد عُرف الشيخ اطفيش باعتماده شبه الكلّي على نفسه في تركه لا يعادل المحيط الذي عاش فيه والظروف التي عرفها من نقص في المشايخ وفي الكتب، فقد كان يتحين الفرص للتعلم، ويترقب مجيء أهل العلم من المشرق ليأخذ ما عندهم، وساعده على هذا ذاكرته القوية في الحفظ والفهم السريع، وطموحه ورغبته في التلقي والتعلم، وأظهر رغبة صادقة في أن يكون المجدّد للدين في عصره 2.

وتبوا الشيخ اطفيش مكانة بارزة في مجتمعه، وتميز فيه بين معاصريه بنشاطه العلمي والإصلاحي، ولم يكن الوصول إلى هذه المكانة ميسورا ولا سهلا لقوة المعارضين له، ولصعوبة العمل الاجتماعي، لكن جهاده التربوي أحاطه بمجموعة من التلاميذ والمريدين الذين كان أستاذهم ومرشدهم وتدرج في سلك العمل

الاجتماعي متبعا هيكلة النظام الاجتماعي فدخل حلقة العزابة عضوا عاديا مكلفا بتجهيز الموتى 3؛ ثُمَّ أصبح بعد ذلك.

شيخ

الحلقة 4.

واستطاع الشيخ اطفيش بعلاقته. عدة شخصيات من العالم الإسلامي أن يربط هذه المنطقة النائية من الجنوب الجزائري بجملة من عواصم العلم في الشرق؛ وكان

1 جامع الشمل في أحاديث خاتم الرسل 373/ 2؛ انظر أيضا: - شرح الدعائم الموسع، (خ) مكتبة القطب و - 2)، و 45 - شرح شرح الاستعارات، ظ: 176.

2 الرد على العقبي 12 - حاشية أبي مسألة ظ: 417 - شامل الأصل والفرع، 13/ 1؛ - الذهب، 321؛ - فتح الله شرح شرح مختصر العدل والانصاف،2/ و: 111.

3 مجموع قصائد ورسائل: (خ) مكتبة القطب (أ. ز: 7): 75.

4 أبو اليقظان ملحق السير، 167؛ محمد علي تبوز، النهضة، 309/ 1؛

P. Louis DAVID: Les mechaikh du M'Zab: p 4.