دراسات عن الأدب الجزائري الحديث

اهتم الطّلبة في هذا الموضوع بالتّربية المنزليّة بعامّة، وتربية الأطفال بخاصّة. كتب "عمارة بن إبراهيم" مقالا تحت عنوان " التّربية المنزلية"⁽¹⁾. أمّا " ابن أفلح حوّاش عبد الرحمن" فكتب تحت عنوان " الطّفل والأمّ أو القسوة والحنان"⁽²⁾. وفي الاعتناء بتكوين الطّفل، وتنمية قدراتهم وتوجيههم نلتقي مع زاكي عبد المجيد" في مقال، تحت عنوان " تربية وتنمية الأطفال"⁽³⁾. ويؤكّد " القطب الثّاني " على أهميّة القصص في التّربية، فكتب تحت عنوان " التّربية بالقصص"⁽⁴⁾.

إلى جانب المنزل كان الاهتمام بالمدرسة، وتوفير الشّروط الضّرورية لممارسة عمليّة التّربية حاضرًا في كتابات الطّلبة. في هذا المعنى كتب " صالح بن عمر بليدي" مقالا تحت عنوان " علم النّفس وأثره في مدرستنا"⁽⁵⁾.

اهتمام الكتّاب (النّاشئة) بعلم النّفس كان بارزًا أيضًا. فقد تناولوا بعض الموضوعات المتعلّقة بهذا الموضوع. من ذلك مقالة " قاسم بن عمر الراعي"، التي نشرها في حلقتين تحت عنوان" تكوين ملكة الانتباه وتنميتها"⁽⁶⁾، ومقالة " رشيد محمد اطفيش" " معنى الثّبات"⁽⁷⁾.

13 - اهتمّت بوصف الطّبيعة في الجزائر بعامّة وفي القرارة بخاصّة. نال " وادي زقرير" نصيبا كبيرا من اهتمامات الكتّاب والشّعراء. كيف لا وهو الذي يروى غابة القرارة، وهو المفرّج عن الأحزان، وضفافه متنزه الطّلبة والشّباب وسكان القرارة.