الإباضية مدرسة إسلامية بعيدة عن الخوارج

2. يطرح العريف قبل تقديم الفاكهة ثلاث مسائل في أي فن كان ثم كذلك ميامنة حتى يتم الدور،

"فمن أجاب على الأسئلة، أكل، ومن تأخر فلا إثم عليه، فإنما ذلك على الاختيار ".

3 لا يأكل الطالب فاكهته، إلا بعد أن ينال جميع طلاب الحلقة حصتهم، تأديباً وتحريضاً على

تحصيل الفوائد 2". ولتلاميذ الكتاتيب ودار التلاميذ " وقف من التمر يأخذونه مرة في اليوم كغذاء يزود به التلاميذ 13

واللافت في وجبات الطعام أن وجبة الصباح، مفقودة، وذلك أن الطلاب ينهضون من النوم لتحصيل الدرس ويتلقون طعاماً خفيفاً وقت الضحى، ثم الوجبة الأساسية عند الظهر، وبعدها استراحة الظهر، ثم الوجبة الإضافية الثانية فالعشاء، وتقدم وجبة نافلة إلى الطلاب لمن يكون " به شوق إلى تلك النافلة". وتراعي هذه الوجبات، من حيث تقديمها الناحية الصحية، فالمعدة لا تكون في خواء كامل، وإن لم تذكر لنا المصادر أنواع الأطعمة التي كانت تقدم، إلا أننا نستشف من الوجبات الإضافية القائمة على التمر والفاكهة، أنها تراعي الناحية الصحية الغذائية للطلاب.

عريف تحفيظ القرآن الكريم:

هو المعلم المكلف بتحفيظ القرآن الكريم للطلاب، وما دامت هذه هي مهامه فيشترط فيه أن "يكون حافظاً لكتاب الله حفظاً عارفاً برسم المصحف 5". ويقتضي الحفظ أن يكون محكماً لتلاوة القرآن الكريم، عالماً بتفسير معانيه ضليعاً في اللغة العربية وفنونها وتكون مهمته في الأمور التالية:

619

الدرجيني، المرجع نفسه، 1/ 176.

الدرجيني: المرجع نفسه، 1/ 176.

دبوز، المرجع السابق، 1/ 228 الدرجيني، المرجع نفسه، 1/ 176 - 177.

الدرجيني، المرجع السابق، ص 7 ص 177.

1

2

3

4

5