الرؤية الإسلامية في كتاب أبو مسلم الرواحي

4 - لابد من التمرس على البحث والدراسة والنقد، بل توسيع أفق الثقافة النقدية، لامتلاك الأدوات التي تساعد على الدراسة الجادة والجيدة. 5 - الشعر العماني في حاجة ماسة إلى دراسة قضاياه، معجمه الشعري، جانب الرمز فيه، صوره، اتجاهاته، وخصائصه الفنية، موسيقاه … أي إعادة دراسته من جديد لأنَّ الباحث في هذا الشعر تستوقفه أسئلة عديدة في حاجة إلى إجابات مقنعة مثلاً: ما الذي جعل الشاعر العماني - عموما - يتمسك بالأسلوب العربي الرصين، وبالمنهج الشعري الخليلي؟ بماذا يفسر نظم الفقه بالشعر لدى العُمانيين، إذ أحيانًا تتجاوز للمنظومة مائة ألف بيت؟ ما هو التحليل لهذا المسلك؟ ما هي! إيجابيات هذه الطريقة وسلبياتها؟ بماذا يفسر إعجاب الشعراء العمانيين بابن دريد مثلاً إلى درجة لافتة للنظر؟ كيف كان الشاعر العُماني يتعامل مع الأصالة والمعاصرة في كتابة الشعر؟ كيف كان يلائم بين مخزونه ومحفوظه من الألفاظ والصور الشعرية، وبين من حوته من المشاعر وتجربته الخاصة؟ كيف كان ارتباطه بوسطه الاجتماعي؟ كيف كان يعالج قضايا مجتمعه؟

لماذا قلت الدراسات الأكاديمية والمعمقة والدراسات النقدية في الشعر العماني؟ ما هي الأسباب … إلى غير ذلك من الأسئلة والموضوعات التي تنتظر. الفتى الذي يقول: ها أنا ذا أَيُّهَا السائل!!

عسى أن نرى في المستقبل القريب دراسات لشباب عماني يتحمل مسؤوليته في خدمة بلده: في أدبه وفكره، وما ذلك عَلَى الله بعزيز، وما ذاك على المحدِّين للمخلصين بمستحيل. والله ولي التوفيق.

1 - الأستاذ: محمد بن قاسم ناصر بوحجام. جامعة بائنة (الجزائر. 25 جمادى الأولى 2 2 ديسمبر.

-91 -