المذهب العقدي الإباضي في الفكر الاستشراقي

الفصل التمهيدي: الاسْتِشْراق

ولدت سنة 1894 نالت ليسانس في الأدب العربي من جامعة بوردو سنة 1926، عينت في كرسي

اللُّغة العربيَّة ببوردو سنة.1944

من آثارها: الحياة النسائية في ميزاب نشرت في مجلة الاجتماع الإسلامي سنة 1925، ولها دراسات عن جماعات في مزاب وتشريعها ونسائها. (1)

15 شارل بلا (1914 - 1992) Charles Pellat:

ولد في سوق أهراس في بداية الحرب العالمية الأولى، حصل على شهادة التأهيل للتدريس في اللغة العربية، ثمَّ

على دكتواره الدولة في الآداب من جامعة باريس، عين مدرسا في مراكش، ثم في ثانوية في باريس، وتدرج حتى أصبح أستاذا في معهد الدراسات الإسلاميَّة في جامعة باريس الثالثة، ثم مديرا لها. (2)

من آثاره: له عدة دراسات في اللُّغة العربية وآدابها لتضلُّعه بهذه اللُّغة، ومنها: "دراسات حول الجاحظ" حيث

ضمنها كتابه المهم جدا Le Milieu Basrien et la formation de Gahiz 1953 ، وله عدة دراسات مبثوثة في مجلات متعددة منها "الجاحظ ومذهب الخوارج في FoliaOrientalia " الإمامة في مذهب الجاحظ" "عبادة معاوية في القرن الثالث الهجري وله أيضا Etudes Sur L'histoire Socio-Culturelle de L'Islam، e-e ، وله العديد من المقالات حول الجاحظ وغيرها من الدّراسات التاريخية والاجتماعية واللغوية بما لا يتسع المجال لذكرها.

وتولى تحرير مجلة Arabica ، واشترك مع بلاشير في وضع قاموس عربي فرنسي انجليزي

خصائص المدرسة الفرنسية:

يمكن لنا إيجاز أهم خصائص هذه المدرسة في الآتي:

تمتاز المدرسة الفرنسية بأنها شاملة لمواضيع عدة من التُّراث الشرقي ومتعددة من نواح شتى؛ أتت على جوانب عدة من ميادين المعارف الشَّرْقِيَّة وتناولتها بين البحث أو النقد أو التمحيص، سواء في جانب اللغات، أو آدابها، أو التاريخ والجغرافيا، أو مقارنة الأديان، أو الآثار والفنون، أو القانون.

تتميز بالجلاء والدقة في البحث، وكان غالب مجالها منطقة الهلال الخصيب. (3)

تعرضت هذه المدرسة لمعظم مناطق الشرق على امتداده الجغرافي، لما لها صلة قويَّة في نشأتها بالاستعمار، كما

(1) المرجع

السابق، ص 309/ 1

(2) عبد الرحمن بدوي، موسوعة المستشرقين، ص

117

(3) أحمد سمالوفيتش، فلسفة الاستشراق وأثرها في الأدب العربي المعاصر، ص 222

77