التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الرابع

محدّدات الدراسة الميدانية، وأدواتها

مخطط بياني يبيّن تطوّر عدد الطالبات المزابيات بالمركز الجامعي بغرداية.

80

70

60

50

40

30

20

10

0

2004/ 2005 2005/ 2006 2006/ 2007 2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010

Colonne 1

من خلال الجدول والمخطّط البياني نتبيّن بوضوح التزايد المستمر والسريع، لعدد الطالبات من موسم لآخر؛ فمن طالبة واحدة في أوّل موسم جامعي يصل العدد إلى 76 طالبة بعد خمسة مواسم، أي: العدد تضاعف 76 مرّة.

وهذا الإقبال المتزايد على التحاق الفتيات المزابيات بالتعليم العالي، يشكّل وجها واضحا من أوجه التغير الاجتماعي في المجتمع المزابي. ويشير إلى حاجة اجتماعيّة ومطلب لم يلق استجابة داخل النسق الاجتماعي المزابي. وعدد الطالبات لا يزال منخفضا رغم أهميته وتزايده. فعند مقارنة عدد الطالبات المزابيات (76)، مع العدد الإجمالي للطالبات بالمركز الجامعي لهذا الموسم 2009 م/2010 م (2182) طالبة، نجد أنّ نسبة الطالبات المزابيات هو:03.48%، وهي نسبة لاتزال ضعيفة. ولعلّ تفسير ذلك يرجع لأسباب اجتماعيّة بالدرجة الأولى، فنظرة المزابيين لتعلّم الفتاة في المدارس الرسميّة فضلا عن الجامعة لاتزال متردّدة ومتحفّظة، وتصل إلى درجة الرفض وعدم الرضا في كثير من الأوساط الاجتماعية الأكثر محافظة.

2 - العينة:

تعرّف العيّنة بأنها: مجتمع الدراسة الذي تجمع منه البيانات الميدانية، وهي تعتبر جزءا من

-163 -