التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الرابع

هي

محدّدات الدراسة الميدانية، وأدواتها

1"

الكلّ، بمعنى أنّه تؤخذ مجموعة من أفراد المجتمع الأصلي على أن تكون ممثلة له." وفي بحثنا هذا، غطّت الدراسة مجتمع البحث كله، نظرا لعدد أفراده المحدود، فالعينة المبحوثة نفسها مجتمع البحث؛ وبذلك يمكن القول بأنّنا اعتمدنا طريقة المسح الاجتماعي. ويعرف المسح الاجتماعي أنّه: " أحد الطرق العلمية المعينة على كشف العلاقات الناتجة عن تداخل عدد من المتغيّرات، مما يستوجب تقصي الحقائق عنها بإجراء مسح شامل للمجتمع المستهدف بالبحث أو بالدّراسة، ويطلق عليه المسح العام عندما لا تستثنى أي مفردة أو وحدة من وحدات المجتمع". 2

والمسوح الاجتماعية قليلة في علم الاجتماع فهي لا تعتمد عادة إلا إذا كان المجتمع المقصود بالدراسة قليل العدد 3

3 - المنهج المتبع في هذه الدراسة:

"المنهج هو مجموعة من العمليات تسعى لبلوغ هدف، ويتحدد المهج المناسب تبعا لطبيعة موضوع الدراسة.

وقد اختلف علماء الاجتماع في تحديد المنهج الأنسب للدراسات السوسيولوجية، فإذا كان أوغست كومت (A.Comte) يرى أنّ المنهج التاريخي هو الأكثر ملائمة لها، لاعتقاده أنّ القوانين السوسيولوجية لا تعبّر أساسا عن علاقات سببيّة محدّدة، بل عن الاتجاه الذي يسير فيه التطوّر البشري على العموم، فإنّ إميل دوركهايم (E.Durkheim) يقرّر أنّ المنهج المقارن هو المنهج الوحيد الملائم لعلم الاجتماع، ويعلل ذلك بأنّ التفسير السوسيولوجي يتمثل حصريا في إقامة علاقات سببيّة، أي: ربط الظاهرة بسببها.

3

وعموما، فإنّ المناهج الكميّة لا الكيفيّة والوصفيّة هي المعتمدة في الدراسات السوسيولوجية، التي تستعين بالمعطيات الإحصائية الكميّة، فتتناولها بالتحليل والتفسير السوسيولوجي الذي يعطي

1 - رشيد زرواطي، منهجية البحث العلمي في العلوم الاجتماعية، دار الكتاب الحديث، الجزائر، 2004، ص 181. عقيل حسين عقيل، فلسفة مناهج البحث العلمي، مكتبة مدبولي، القاهرة، مصر، 1999، ص 76. عبد الغني عماد، منهجية البحث في علم الاجتماع، دار الطليعة، بيروت، لبنان، 2007، ص 53. 4 - موريس أنجرس، المرجع السابق، ص 98.

5 - إميل دوركهايم، قواعد المنهج السوسيولوجي، تر سعيد سبعون، دار القصبة، الجزائر، 2008، ص 155.

-164 -