التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الخامس

الاندماج في الوسط الجامعي والقيم السوسيودينية التقليدية

وعند ارتباط المتغيّرين، نلاحظ في الجدول، أنّ الطالبات الأكثر اندماجا في الوسط الجامعيّ، أي اللائي شاركن في نشاط ثقافي بالجامعة، ونسبتهن ضعيفة كما أسلفنا، هنّ الأقل استعمالا لكلمة "حماليك" عند التحدّث مع امرأة كبيرة السنّ، وذلك بنسبة 14.28%.

أمّا الطالبات اللائي لم يشاركن في أي نشاط ثقافي بالجامعة أي الطالبات الأقل اندماجا، فنسبة استعمالهنّ لهذه الكلمة مرتفعة وهي:84.12%.

يمكن أن نسجل هنا، أنه رغم كون نسبة الاندماج في الوسط الجامعي ضعيفة، إلا أن هؤلاء الطالبات المندمجات هنّ أقل استعمالا لهذه الكلمة الدالة على التمسك بقيمة الاحترام.

وقد سألنا الطالبات عن أسباب عدم المشاركة في الأنشطة الثقافية بالجامعة، فجاءت تبريراتهنّ كما تبدو في الجدول التالي:

جدول (31) يبيّن تبريرات عدم مشاركة الطالبة في نشاط ثقافي بالجامعة:

أسبـ

ـاب عدم المشاركة وجودها بالجامعة لطلب العلم فقط

العـ

اختلاط الجنسين في الأنشطة

عدم توف ر الفرصة

المجمـ

ــوع

النسبة

50.79

32

28.57

18

20.63

13

100

63

رأينا أنّ 90% من الطالبات، أفراد العيّنة، لا يشاركن في أي نشاط ثقافي في الجامعة، وإذا تأملنا تبريراتهنّ لذلك، من خلال الجدول، نلاحظ أنّ النسبة العليا منهنّ تعلل ذلك بأنّ وجودهنّ في الجامعة، هو لطلب العلم لا غير، بنسبة 50.79%. وهنّ يرين أنّ تلك الأنشطة تشغلهنّ عن تحقيق ذلك الهدف، و أنّ ممارسة تلك الأنشطة تستلزم تفريغ أوقات تكون على حساب الدراسة. ولعلّ هذا له دلالة على تمسك هؤلاء الطالبات، بقيمة "الجدّية والصرامة"، التي سبق أن ذكرنا أنّها من سمات الفرد المزابي.

نجد بعد ذلك الطالبات اللائي برّرن عدم مشاركتهنّ، بكون ممارسة تلك الأنشطة، تستلزم الاختلاط بين الجنسين، وذلك بنسبة %28.57 إنّ هؤلاء الطالبات يذكرن هذا السبب، رغم أنّ

-192 -