التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية إبراهيم بن عيسى فخار

التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الجزء ١ · صفحة ٢٠٤

الفصل الخامس

الاندماج في الوسط الجامعي والقيم السوسيودينية التقليدية

جدول (36) يبيّن ارتباط تصوّر إقامة الطالبة المزابيّة بالحي الجامعي، بما تتقنه من أنواع

النسيج

ما تتقنه الطالبة من أنواع

كل

بعضها

النسيج

تصوّر

العدد

إقامة الطالبة

المزابية بالحي الجامعيّ

يشكل خطرا على

قيمها

مقبول مع جماعة

ملتزمة

مفضّل لتتفرغ

لدراستها

المجمـ

وع

%

العدد

%

العدد

%

المجموع

العدد

%

28.57

20

45

09

50

10

05

01

57.14

40

25

10

72.5

29

02.5

01

14.28

10

80

08

20

02

00

00

100

02.85 41 58.57 27 38.57 70

02

عند طرح السؤال على الطالبات عمّا يتقنّه من أنواع النسيج، نلاحظ أنّ أعلى نسبة منهنّ، صرّحن أنّهنّ يتقنّ بعضها فقط، بنسبة 58.59، تليها نسبة اللائي لا يتقن منها شيئا بنسبة %38.57، أما الطالبات اللائي يتقنّ كلّ أنواع النسيج التقليدي، فيمثلن 02.85% فقط، وهي نسبة ضعيفة جدًا، تبيّن لنا بوضوح التغير الاجتماعي الحاصل على مستوى هذه القيمة.

وعند ملاحظة هذه المعطيات، نجد أنّ الفتاة المزابيّة الجامعية رغم كونها لا تتقن كلّ أنواع النسيج المحلّي، إلا أنّها تتقن بعضا منها، بنسبة عالية، وهذا دليل على تمسكها بهويتها، وعدم تخلّيها عن هذا السلوك التقليدي الموروث جيلا بعد جيل، رغم تفتحها على مظاهر الحداثة.

وإذا نظرنا إلى المتغيّر المستقل، الخاص بتصوّر العيّنة لإقامة الطالبة المزابية بالحي الجامعي

-199 -