التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الأول

التعليم الجامعي في الجزائر

-1 طور أوّل يتوّج بشهادة الليسانس ويتضمّن مرحلتين، تتمثل أولاهما في تكوين قاعديّ متعدّد التخصصات مدته من سداسي واحد إلى أربع سداسيات، تخصص للحصول على المبادئ الأوليّة والمعارف الأساسيّة العلمية والمنهجيّة، وتتبع في المرحلة الثانية بتكوين مخصص من فرعين:

فرع أكاديمي: يتوج بشهادة ليسانس، تسمح لصاحبها بمواصلة دراسات جامعية عليا. فرع مهني: يتوج بشهادة تسمح لصاحبها بالاندماج المباشر في عالم الشغل، وتحدّد برامجها بالتشاور مع قطاع الشغل.

طور ثان يتوّج بشهادة الماستر: تدوم هذه المرحلة سنتين، ويسمح بها لكلّ طالب متحصل على شهادة ليسانس أكاديميّة، والذي تتوفّر فيه شروط الالتحاق.

ويحضر هذا التكوين إلى اختصاصين مختلفين

تخصص مهني يمتاز بالحصول على تدريب أوسع في مجال ما يؤهل صاحبه إلى مستويات أعلى من الأداء والتنافسية. ويبقى توجّه هذا المسار دائما مهنيا (ماستر مهني). تخصص في البحث: يمتاز بتحضير الطالب للبحث العلمي، و يؤهله للقيام بنشاط بحث في الوسط الجامعي أو الاقتصادي (ماستر بحث).

-3 طور ثالث يتوج بشهادة الدكتوراه:

يضمن هذا الطور من التكوين الذي تبلغ مدته الدنيا 06 سداسيات:

تعميق المعارف في تخصص محدّد.

تحسين المستوى عن طريق البحث، ومن أجل البحث.

إنّ نظام (ل. م. د. أعاد تنظيم التعليم العالي في سداسيات تتضمن وحدات تعليمية، وتجمع التكوينات في ميادين تكوين إنّ ميدان التكوين هو بناء متجانس، يغطّي عدة تخصصات، تقدّم التكوينات في شكل عروض تكوين، تتفرّع إلى ميدان فرع أو تخصص. ولا يقاس التعليم والتكوين المحصلين بسنوات الدراسة، وإنّما بأرصدة، إذ: يجب اكتساب 180 رصيد للحصول على الليسانس، و 120 رصيد للحصول على الماستر. إنّ الأرصدة هي وحدة حساب تسمح بقياس عمل الطالب خلال السداسي (دروس أعمال موجّهة أعمال تطبيقيّة تربّص، بحث، عمل شخصي … ) والأرصدة قابلة للاكتساب والتحويل من مسار الآخر.

-65 -