التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الثاني

القيم مفهومها وأبعادها

المبحث الأول: مفهوم القيم: فلسفيًا، نفسيًا، واجتماعيًا

كلمة "القيم" من الكلمات الشائع استعمالها، فهي كثيرة التردّد على ألسنة التربويين والمفكرين

والمثقفين وغيرهم. وإن أية محاولة لاستعراض معاني "القيمة" كما تتداول في أحاديث الناس، سوف تبيّن أنّهم يستعملونها استعمالات مختلفة متباينة، كثيرة المرونة.

وقد تعدّدت تعريفات القيم وتنوّعت ومردّ ذلك يعود إلى اختلاف وجهات نظر المختصين الذين تناولوها، حسب طبيعة الاختصاص والموضوعات المطروقة.

فالقيمة باعتراف الكثير من العلماء ليس من السهل تحديد معناها ووضع تعريف لها؛ ولذلك فإنّ ميننج (Meinong) يصفها بأنّها ذلك العنصر الغامض العصي على الفهم، أمّا دورثي لي (DLee) فتقرر أن القيم عصيّة على التعريف بدليل قولها: " إنّي أتكلّم عن القيمة، ولكنّي لست

مستعدة لتعريفها

1.

وعلى الرغم من هذا الغموض الذي يكتنف مفهوم "القيم"، فسأ غامر وأحاول تقديم تعريفات لها من خلال مداخل ومقاربات مختلفة لغويّة، فلسفيّة، نفسيّة، وسوسيولوجيّة.

1 - القيم في اللغة

—

القيم: جمع

مشتقة

لكلمة "قيمة"، وهي من الفعل الثلاثي "قام"، و من مادة " قوم

الفعل " قام ": اعتدل، ظهر واستقر، دام وثبت، تحدّدت قيمته.

كلمة "القيمة": القدر، الثّمن الثبات الدوام.

كلمة "القيّم": السيّد، الذي يقوم بشأن القوم ويسوس، أمرهم، الأمر المستقيم، ذو قيمة.2

هذه بعض التعاريف اللغوية لمفهوم القيمة، ويلاحظ أنّ هذا المفهوم بالمعنى الذي يعنيه الآن لم يكن مستعملا منذ القدم، وإنّما هو مصطلح حديث دخل إلى اللغة العربية عن طريق الترجمة للمصطلح الأجنبي: Evaluation فاستخدمه الباحثون والمفكرون مع اختلاف في تحديد دلالته.،

1 - فوزية دياب، القيم والعادات الاجتماعية، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان، 1980، ط 2، ص 43 - 44. 2 - إبراهيم أنيس وآخرون، المرجع السابق، ص 769 - 770.

-78 -