الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق تَعْزِيزِ

الأجساد طرح موضوع: التحذير من المخدرات والتدخين، ونعمة النوم وظاهرة السهر، وفي أمانة الأموال موضوعين وهما: المحافظة على الممتلكات الخاصة والعامة، الابتزاز الإلكتروني، وفي أمانة الفكر طرح الموضوعات الآتية: الخرافة، الأفكار الهدّامة، الإشاعة الغش في الاختبارات، والملكية الفكرية.

الوفاء

الوفاء خُلُقٌ عظيم، وعمل جليل، وهو صون للعهود وحفظ للمودة واعتراف بالجميل. ولقد كان رسول الله الا الله المضرب المثل في الوفاء، فقد بقي وفيًّا للسيدة خديجة رضي الله عنها بعد وفاتها، فقد كان يكرم صديقاتها ويتعامل معهن بمنتهى الإجلال والإكرام. (1). والوفاء يكون في حق الله تعالى ويكون في حق المحسنين أفرادًا أو مؤسسات. ولأن الوفاء ذو أهمية كبيرة في ضبط العلاقات وبناء الحضارات وجد من القسم اهتمامًا كبيرًا، حيث عمل على تعزيزه لدى الطلبة عبر 16 موضوعًا تثقيفيًّا، وذلك من خلال تذكيرهم بشكر خالقهم المولى جل وعلا؛ وفاءً لما أسدى عليهم من نعم، بطرح موضوعي المحافظة على الصلاة، ومراقبة الله في السر والعلن، وبتذكيرهم بما ينبغي لهم فعله وفاءً لرسول الله، وذلك بطرح موضوعي: الهجرة النبوية الشريفة وذكرى الإسراء والمعراج وتذكيرهم بحقهم نحو من أسدوا لهم معروفًا في حياتهم بطرح الموضوعات الآتية بر الوالدين يوم الأم، يوم المرأة العمانية، يوم المعلم، ومن خلال تذكيرهم بحقهم نحو وطنهم، وذلك بطرح الموضوعات الآتية الولاء للوطن، الهوية العُمانية، يوم الشباب المحافظة على الممتلكات

(1) الصالحي، بدر بن سعيد، (2021)، محطات قيادية من المدرسة الخليلية. (ط 1). مسقط: مكتبة بذور التميز، ص: 362.

1670