الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الإيجابية حالة نفسية سلوكية من خلالها ينظر الفرد بطريقة تفاؤلية حيال ما يحدث حوله من أحداث كونية، وما يصدر تجاهه من سلوكيات بشرية والإيجابية مطلب شرعي وإنساني يعمل على تصحيح السلوك وزيادة الإنتاج على مستوى الفرد والمجتمع (1). ولم تكن موضوعات التثقيف الديني بمنأى عن الاهتمام بتعزيز الإيجابية لدى الطلبة، فقد طرحت موضوعات تناولت هذا الخُلق القرآني بشكل مباشر أو غير مباشر، فحسن الظن يلامس هذا الخلق بشكل مباشر، وتعرض موضوع الشخصية المتزنة للإيجابية من خلال معالجة موضوع التوازن في الحياة ومن الموضوعات التي تناولت الإيجابية موضوع أخلاقيات طالب العلم الذي لا بد له أن يعيش بإيجابية؛ ليحقق طموحاته في الحياة.

الحلم

عرّف العلماء الحلم بأنه حالة تظهر معها الوقار والثبات عند الأسباب المحركة للغضب والباعثة على التعجل في العقوبة وهي حالة تتوسط بين رذيلتين: الغضب والبلادة فالاستجابة لداعي الغضب بلا تعقل ولا تبصر رذيلة، والاستسلام لتضييع الحقوق بالهضم والظلم رذيلة، وخيرهما التحلي بالحلم مع القدرة، وهو من الفضائل (2)، والحلم فى حياة الطالب من أسمى المطالب؛ إذ إن الحلم يدعو الطلبة إلى ضبط النفس والتجاوز عن أخطاء الآخرين في زمن كثر فيه التنمر والاعتداء على الآخرين، فكان موضوع الصحبة الصالحة من الموضوعات الرائدة فى هذا الجانب، إلى جانب موضوع

(1) المرجع السابق، ص: 114.

(2) طاهر، الأنموذج القيادي التربوي الإسلامي، ص: 304.

1687