الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدَوْرُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق التَّنْظِيرِ

القيمة ضمن اهتماماته التثقيفية، وخصص لتعزيز هذه القيمة ستة موضوعات تثقيفية، أولها الموضوع الذي تناول ذكرى ميلاد النبي الذي أرسله الله رحمة للعالمين، ومن تلك الموضوعات ما تدعو إلى تقوية أواصر الرحمة والمودة بين أفراد المجتمع كـ الصحبة الصالحة، والتعايش والتسامح، والأعمال التطوعية والهوية العمانية، وموضوع يحذر من انعدام التعامل بالرحمة في العلاقات الاجتماعية، وهو الاستقواء والتسلّط (التنمر).

المبادرة

المبادرة

62

لفظ يوحي بالجدية والعزيمة، وينبئ عن علوّ الهمة للإسهام في مجالات الخير والمبادرة لغة تعني المسابقة والمسارعة، وتعرّف اصطلاحًا بأنها المسابقة على الخير فكرًا أو قولا أو فعلا، ناتجة عن انفعال ذاتي، يترجم إلى عمل مثمر للصالح العام (1). ولأهمية المبادرة في حياة الطالب أولت خطط التثقيف الديني لها الأهمية، من خلال طرح موضوعات تدعمها وتعمل على تعزيزها لدى الطلبة، ومن تلك الموضوعات الأعمال التطوعية، ويهدف هذا الموضوع إلى تشجيع الطلبة على المبادرة إلى الأعمال التطوعية، وموضوع يوم الشجرة من الموضوعات التي تعزز هذا الجانب من خلال تشجيع الطلبة على المشاركة بزراعة الأشجار والاعتناء بها، ومن الموضوعات أيضًا حقوق الطريق والذي يدعو إلى الالتزام بآداب الطريق إلى جانب المبادرة إلى إماطة الأذى،

ومساعدة الناس، وإصلاح الأخطاء.

الإيجابية

(1) الصالحي، (2021)، مرجع سابق، ص: 216.

1686