الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

measures.Journal of spirituality in mental health، 21(1)،

14 - 36.

Becker، K. (2010). Teaching values in education: A guide to axiological learning. Routledge.

Chiu، L.، Emblen، J.D.، Hofwegen، L.V.، Sawatzky، R.، Meyerhoff، H (2004) An Integrative Review of the Concept of Spirituality in the Health Sciences، Western Journal of Nursing Research، 2004، 26(4)، 405 - 428، DOI: 10.1177/0193945904263411

Dodd، J. (2017). Foundations of epistemology and education. Springer.

Fry، L.، & Nisiewicz، M. (2013). Maximizing the triple bottom line through spiritual leadership. Palo Alto، CA: Stanford University Press.

Fry، L.، Matherly، L.، & Ouimet، R. (2010). The spiritual leadership balanced scorecard business model: The case of the Cordon-BleuTomasso Corporation. Journal of Management، Spirituality & Religion، 7، 283 - 314. doi:10.1080/14766086.2010.524983

Global Partnership for Education. (2021). Education sector 2019 - 2023: Republic of Uzbekistan.

plan

https://www.globalpartnership.org/

Government of Malaysia. (2013). Malaysia Education

Blueprint 2013 - 2025 (Preschool to Post-Secondary

Education). Ministry of Education Malaysia.

14 - 0