الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق مجموعة باحثين

الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الجزء ١ · صفحة ١٬٨٠٦

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

https://www.pmo.gov.my/wp-

content/uploads/2019/07/PPPM-2013 - 2025.pdf

Government of Uzbekistan. (2019). Education sector plan

2019 - 2023. Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan.

Comparative

40(4)،

517 - 529.

Halstead، J. M. (2004). An Islamic concept of education. Education، https://doi.org/10.1080/0305006042000284510

Halstead، J. M.، & Taylor، M. J. (2000). Learning and teaching about values: A review of recent research. Cambridge Journal

of

Education،

https://doi.org/10.1080/713657146

30(2)،

169 - 202.

Hashim، R. (2018). Rethinking Islamic education in facing the challenges of the twenty-first century. In A. Ata & A. R. Abdul Razak (Eds.)، Education in the Muslim world: Different perspectives (pp. 21 - 39). Routledge.

Hashim، R.، & Langgulung، H. (2008). Islamic religious curriculum in Muslim countries: The experiences of Indonesia and Malaysia. Bulletin of Education & Research، 30(1)، 1–19.

Hashim، R.، & Langgulung، H. (2008). Values in education: Global perspectives and practices in Southeast Asia. Kuala Lumpur: Universiti Malaya Press.

Ibn Khaldun. (1967). The Muqaddimah: An introduction to history (F. Rosenthal، Trans.). Princeton، NJ: Princeton University Press. (Original work published 1377)

14 - 7