الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق مجموعة باحثين

الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الجزء ١ · صفحة ١٬٨٠٩

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

Mukhamedov، R. (2020). Reviving intellectual heritage for modern societal development in Uzbekistan. Journal of Islamic Studies and Education، 8(2)، 77–93.

Nasr، S. H. (2001). Islam and the problem of modern science. The Islamic Texts Society.

Nasr، S. H. (2002). The Heart of Islam: Enduring Values for Humanity. New York: HarperCollins.

Nasr، S. H. (2002). The heart of Islam: Enduring values for humanity. HarperCollins.

Nasr، S. H. (2007). Islamic spirituality: Foundations. Routledge.

Nucci، L. P.، Narvaez، D.، & Krettenauer، T. (2014). Handbook of moral and character education. Routledge.

OECD. (2019). Review of higher education in Uzbekistan. Paris: OECD Publishing.

Pargament KI، Koenig HG، Tarakeshwar N، Hahn J. Religious coping methods as predictors of psychological، physical and spiritual outcomes among medically ill elderly patients: a two-year longitudinal study. Journal of Health Psychology. 2004;9(6):713 - 730.

Prime Minister's Office of Malaysia. (2013). Malaysia Education Blueprint Retrieved from

2013 - 2025.

https://www.pmo.gov.my/wp-

content/uploads/2019/07/Malaysia-Education-Blueprint-

Y 013 - 2025.pdf

1809