الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

- التربية على الإغاثة والإيواء

للمسجد مهمة دفاعية؛ فمن الجائز اعتلاء صرحه للاحتراز من العدو (1) كما أبيح التحصن به وقت الحرب (2)، بشرط إزالة ما يحدثه اللاجئون من الضرر بعد انتهاء الحرب (3)، ومن كان معه دواب أو سنبل أوما شابهه من الزروع وخاف عليه من المطر فلا بأس من إدخالها للمسجد إن كان مضطرا، على أن يجتهد في إزالة الضرر والأذى وكسحه عن المسجد (4). وجُوّز للغريب الخائف أن يبيت فوق ظهره (5).

(1) ابن جعفر، جامع ابن جعفر، ج 3، ص 268. (2) الكندي، محمد بيان الشرع، ج 37، ص 13.

(3) عثمان، أثر الأحكام الفقهية الإباضية على العمارة الإسلامية في المناطق الإباضية، م 3، ص 143.

(4) الكندي، محمد بيان الشرع، ج 37، ص 19.

(5) المصدر نفسه، ص 13.

308