الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق مجموعة باحثين

الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الجزء ١ · صفحة ٣٤٢

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

تحليل ميداني: هذا النمط من التعليم المباشر والمتواضع يخلق علاقة وجدانية بين المعلم والمتعلم، ويعزز القدوة التربوية العملية حيث يصبح السلوك اليومي للمعلم جزءًا من المنهج التعليمي غير المكتوب.

تواضعه العملي ومواقفه التي جمعت بين الوقار والمروءة والعدل من أبرز سمات سيرته العملية أنه جمع بين الهيبة التي تحافظ على مكانة العالم، والمروءة التي تفتح القلوب، والعدل الذي يحسم المواقف. وقد ورد في شہادات مختلفة أنه كان ينزل عند رأي الصواب، حتى لو جاء من أصغر تلاميذه، ولا يتردد في الاعتراف بالحق أو الاعتذار إن لزم الأمر.

تحليل ميداني: ينسجم هذا السلوك مع مفهوم القيادة الخادمة التي تضع خدمة الناس فوق السلطة، وهو ما يعزز استمرارية

الأثر الأخلاقي عبر الأجيال.

جدول التكويد - مواقف الشيخ وأثرها في صناعة القدوة

الرمز الموقف القيمة التكرار في الأثـ

) Code(

Co-

الميداني الأخلاقية

الشهادات

التحليلي

طلب

الاجتهاد

مرة 14

يعزز

التعلم

العلم رغم

والهمة

مكانته كقائد

المستمر

الاشتغال

معرفي

342