الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

•

تحليل ميداني: يتضح أن القدوة التعليمية لم تكن مجرد نقل معرفة، بل بناء منظومة أخلاقية ومهنية، وهو ما يعزز فرضية الدراسة بأن الممارسة العملية الأخلاقية تترجم إلى أثر مؤسسي طويل الأمد.

الأثر على الأوساط العلمية والاجتماعية

يُجمع على أن قيادة الشيخ أبي سرور امتدت أصداؤها إلى المجالس العلمية واللقاءات الاجتماعية ومناسبات الصلح والتحكيم، حيث كان حضوره رمزًا للنزاهة؛ مما أكسبه مرجعية أخلاقية تجعل الأطراف تثق فيه قبل أن تخوض النزاع. وهذا ما تدعمه الأدبيات الحديثة؛ فدراسة

of Ethical Leadership and

Understanding the Role

Workplace Conflicts تُظهر أن القيادة الأخلاقية تقلّص النزاعات بين أعضاء المجموعة وتُعزّز من قدرتهم على حل الخلافات بكفاءة، كذلك دراسة Lansing et al تؤكّد أن مشاركة القائد الحضور الاجتماعي والنزاهة العامة

تنشئ قاعدة للثقة المتبادلة بين أطراف المجتمع.

) Rashid، A. R.، & Hassan، M. (?. YY). Understanding the Role of Ethical Leadership and Workplace ` Conflicts: A Mediation-Moderation Model. ?RASD Journal of Management

Lansing، A. E.، et al. (223). Building Trust: Leadership Reflections on Community Involvement. BMC (

345

Public Health