الجزء الأول

الشيخ محمد علي دبون والرحلة في طلب العلم بين القرارة وتونس والقاهرة

مقالاته الأدبية:

99

الحسد ودوره في المجتمع"، "انتصار الحق على الباطل في

وادي مزاب"، "أسباب رقي الأمة ونجاح "القائد"

آثاره التربوية

1

المنهج التربوي للتدريس: تطرق إلى كيفية تدريس المواد المقررة في معهد الحياة المبادئ العامة في منهج التعليم: يتضمن المبادئ العامة التي يجب على المدرس الأخذ بها في منهج التعليم،

توجيهات عامة للمعلمين في مدارسنا وإدارتنا، نظام تدريس في معهد الحياة

3 - منهجيه محمد علي دبوز في الكتابة التاريخية:

الأدب

إن معرفة المنهج التاريخي للشيخ دبوز مهم جدا للباحث، وهذا ما سأحاول الكشف عنه من خلال ذكر المنهج المتبع في كتاباته ومعالجته للأحداث التاريخية ومختلف القضايا التاريخية اعتمد الشيخ في منهجه على الأسلوب الأدبي والفلسفي البسيط زاوج فيه بين الأدب والتاريخ فنزعته التاريخية الوطنية جعلته يتطلع لأن يكون التاريخ عامل وحدة تجمع بين شعوب الأمة كذا تأثره بشيوخه في معهد الحياة، إضافة إلى دراسته في تونس ومصر واحتكاكه بأدبائها، استفاد منها في تكوين منهجية علمية أكاديمية

2

3

نفسه،

صص

نفسه ص

59 - 56

59

محمد ناصر: المرجع السابق، ص 33.