الجزء الثالث

تقييم الأداء التدريسي للأستاذ محمد علي دبون

148

قائمة على الأداء تبرهن على اكتساب المعارف والمهارات والاتجاهات المتعلقة بالكفاءات المهنية للمعلم، وهي تساعد في توثيق نمو المعلمين وتطور أدائهم عبر الزمن، بحيث ينتقل أثر ذلك إلى ممارستهم الفعلية.

(هارون، 2013،

ص (51)

خلاصة:

تناولنا في

هذا الفصل أساليب التدريس والحاجة إليها وشروط نجاحها واستعمالها داخل الفصل الدراسي، كما تطرقنا إلى أساليب تدريس مادة التاريخ وركزنا على ثلاثة أساليب هي القصة التاريخية والمحاضرة وأسلوب التحري الاجتماعي، كما تناولنا في هذا الفصل كفايات المدرس الفعال وأوردنا أربع دراسات اثنتين منها عربية واثنتين منها أجنبية، وأخيرا أدرجنا تقويم الأداء التدريسي للمعلم وفقا لأنماط التفاعل الصفي والأثر الذي يحدثه لدى المتعلمين واعتماد المعايير والمهام الأدائية وملفات الأعمال المهنية.

قائمة المراجع:

1 - الكتب:

1 - دبوز بيوض إبراهيم، (1998)، الشيخ محمد علي دبوز تاريخه،،شخصيته جهاده آثاره، دون، طبعة غرداية مكتبة الصفاء للنشر.