الجزء الأول

دور الرحلة في حياة الشيخ محمد علي دبون

168

حذق صاحبها في التعامل مع مبادئ التعليم فتضمنت مباحث عديدة

منها:

المنهج التربوي في التدريس.

المبادئ العامة في منهج التعليم.

معهد الحياة للتربية والتعليم.

توجيهات عامة للمعلمين في مدارسنا وإداراتنا نظام تدريس الأدب في معهد الحياة.

منهج

المواد والتوجيهات.

النظافة والحياة في المعهد

اهتم محمد علي دبوز بالتاريخ دون غيره من المواد الأخرى بالرغم من أن اهتمامه كان بارزًا في المجال الأدبي لكنه فضل

التاريخ، لأسباب عديدة من بينها:

المغالطات التاريخية التي تكتظ بها المصادر القديمة، وما فيها من تعصب بين هذه المؤلفات التي كان أغلبها يكتب استجابة لنزعة قبلية أو أجنبية.

• الاستعمار الفرنسي وما قام به من تشويه للتاريخ الجزائري وذلك لأغراضهم الخاصة بالإضافة إلى أنه اصطدم بالأسلوب

1 المرجع نفسه، ص 59.

2

مفهوم التاريخ عند الشيخ محمد علي دبوز محمد بن قاسم ناصر، جمعية التراث، القرارة،

الجزائر، ط 1، ص 27