الجزء الأول

دور الرحلة في حياة الشيخ محمد علي دبون

169

6

2

العلمي الجاف، الذي يُقدم معلومات في قوالب حجرية لا تثير عاصفة ولا تحرك إحساسًا، كما أن الشيخ محمد علي دبوز لم يجد كتابًا دراسيًا، في التاريخ سواء في المغرب، أو الجزائر، يليق بالأدب ويزرع فيهم إحساسًا بهذا التاريخ على حد تعبير الشيخ محمد علي لهذا كان يرجو وضع الأسلوب الذي ينبغي للمؤرخ أن عليه يسير وعلى المنهاج الذي يُحقق النتائج التربوية الصحيحة من التاريخ فالتاريخ في نظره هو وسيلة تربوية مهمة وضرورية، حيث يقول: "إن التاريخ هو الفن العظيم الذي حرمنا الاستعمار البغيض منه وحرمه علينا، فيجب أن نبادر بعد استقلال المغرب، فنأخذ حظنا منه، وننتفع به في الأجيال القادمة، وبهذا يبدي الشيخ تحسره من حرمان أجيال من مقوم أساسي من مقوّمات الشخصية الوطنية ألا وهو التاريخ. ويشيد بدور التاريخ في بناء الأمم ونهضة الشعوب، وهو من الوسائل الكبرى في التربية الحسنة، وبهذا يكون التاريخ نفعًا خالصًا للأمة وسبب وحدة ومحبة بين شعبها تجعل أمتنا الكبرى كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضا

إن موقف الشيخ من التاريخ وإعطائه مكانة مهمة وكبيرة جاء

1

المرجع نفسه.،

ص

27

2

3

المرجع نفسه، ص 17.

تاريخ المغرب الكبير، محمد علي دبوز، عالم المعرفة للنشر والتوزيع، الجزائر، ط 1،

2013، ج 2، ص 16.

4

المرجع السابق، ص 18.