بناء سلوك الأطفال وتعديله

الفصل الثاني: المشكلات السلوكية عند الطفل

عرضنا في المبحث السابق بعض مظاهر اهتمام الشرع ببناء سلوك الأطفال وتعديله، أما هذا المبحث فسيكون موضوعه العوامل المكونة للسلوك لدى الطفل، ثم كيفية معالجة السلوك الخاطئ

لديهم بناء على معرفة العوامل، وطريقتي في ذلك أن أعرض خطوات حل المشكلات، ثم الاستدلال على تلك الخطوات من القرآن والسنّة إن وجدت ما يدلّ عليها.

المبحث الأول: كيف يتشكل سلوك الطفل؟

هنالك جدل كبير في إذا ما كان الاختلاف بين الناس نتيجة إمكانية وراثية أو بتأثير اختلافات البيئة، لكن الفكرة الثابتة المتعارف عليها عند الأخصائيين النفسيين هي أن الإمكانية الكامنة الموروثة للذكاء تختلف من شخص لآخر، ولكن تطور هذه الإمكانيات يعتمد على العوامل البيئية، فقد يوجد طفل لديه مستوى عال من الذكاء وراثيَّا، لكنه منخفض الذكاء في الواقع؛ بسبب البيئة التي تربى فيها، وقد يكون العكس، والخلاصة أن السلوك البشري ناتج من التفاعل بين الفطرة، والعوامل البيئية، فمثلا قد يوجد طفل خجول تأثرا بأسرته الخجولة،

- واطسون، روبرت، وهنري كلاي ليندجرين سيكولوجية الطفل والمراهق، ترجمة داليا عزت مؤمن، مراجعة. محمد عزت مؤمن، تقديم فرج أحمد فرج، ط 1. (القاهرة: مكتبة مدوبلي، 2004م)، ص488، ص 489.

??