القضايا الوطنية خيري رزقي

الفصل الثالث

القضايا الثقافية

- يطلب من الحكومة الفرنسية توحيد مناهج التعليم العربي بالمدارس الثلاث.

- ضرورة اختيار ذوي الخبرة والكفاءة للتدريس بالمدارس الثلاث.

*

التعليم بالكلية:

- يطلب من الحكومة إعطاء كل حرية للعلماء المسلمين الجزائريين في تقديم دروس ومحاضرات الوعظ والإرشاد بكل المساجد والنوادي والجمعيات.

- وجه المؤتمرون طلباً لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين بتقديم دروس خاصة ورسمية في اللغة

العربية موجهة لتلاميذ الثانوي وتلاميذ الكلية الجزائرية.

وكملخص لما تعلق بتدريس اللغة العربية في المؤتمر قالت جريدة الأمة بأن كل ما قدمه المؤتمرون

قد رفع إلى السلطات العليا في الحكومة الفرنسية.

أما جلسة مقاومة الأمية فقد خلصت إلى رفع مطالب اتفق عليها بعد المناقشة وهي:

- يطلب من الحكومة تأسيس المدارس ومقاومة الأمية.

- إجبارية التعليم للتصدي للأمية.

- تؤسس الحكومة المدارس العربية للبنات.

- إجبارية جميع المعلمين بالمدارس الابتدائية على إلقاء دروس ليلية لمواجهة الأمية مقابل أجهزة زائدة. - يطلب المؤتمرون من الأساتذة المعلمين والحكومة على السواء تأسيس جمعية لمقاومة الأمية. - على الجمعيات الأدبية وعلى رأسها نقابة المعلمين السير في طريق مقاومة الأمية بالطرق المناسبة 3

1

عيسى تعموت: "المؤتمر الخامس لطلبة شمال إفريقيا المسلمين بتلمسان، الأمة، العدد 43 السابق، ص 2. 2 - ترأسها الأستاذ إبراهيم الكتاني، والكاتبان مولاي أحمد الوزاني والشاذلي النيفر، وعلال البهلوان، والصادق المقدم كمقرر ومترجم على التوالي.

3 - عمل الاحتلال الفرنسي على نشر الأمية في الجزائر على أوسع نطاق ممكن وبشتى الطرق والوسائل لتوسيع الفكرة ينظر: عبد القادر جغلول: الاستعمار والصراعات الثقافية في الجزائر، ترجمة: سليم قسطون، ط 1، بيروت،

1984

397