القيم السوسيوثقافية للمرأة المزابية والفضاءات الاجتماعية الحديثة: دراسة ميدانية على عينة من النساء المتزوجات من قصر غرداية عائشة نجار

القيم السوسيوثقافية للمرأة المزابية لعائشة نجار

الجزء ١ · صفحة ١٥

888 8 & 8 w w

89

99

67

86

65

66

38

54

37

36

100

156

163

166

166

167

169

173

178

180

185

192

209

215

231

237

249

222

265

فهرس الأشكال

لشكل:01 يوضح نظرية المصالح والتفاوض مع القيم لشكل:02: يوضح المصلحة مقابل القيمة

لشكل 03: يوضح جدول التوافق بين القيمة والمصلحة

لشكل:04: يوضح تصنيف القيم حسب كلاكهون.

لشكل:05 يوضح مراحل تمثل واكتساب القيم عند الفرد ريشر.

لشكل:06: يوضح أشكال نموّ القيم وأشكال اختفائها ريشر Rescher. لشكل:07: يوضح مراحل تمثل واكتساب القيم عند الفرد.

لشكل 08: مثلث الفضاء لدى هنري لوفبفر.

لشكل 09: مثلث الفضاء لدى صوجا.

لشكل 10 الفضاء un recto et un verso.

لشكل 11: يوضح مكونات الفضاء

لشكل:12: التحليل البعدي لمفاهيم الدراسة.

لشكل:13: يوضح التوزيع العمري للمبحوثات

الشكل:14: يوضح توزيع المبحوثات حسب نوع ومستوى التعليم الشكل 15 يوضح الحالة العائلية لعينة الدراسة.

لشكل:16: يوضح توزيع المبحوثات حسب نوع الأسرة. لشكل:17: يوضح توزيع المبحوثات حسب منطقة السكن والإقامة لشكل 18 يوضح موقف المبحوثة ممن يقول أنّ "المرأة مكانها البيت" لشكل 19: يوضح موقف المبحوثة من عمل المرأة المزابية خارج البيت. لشكل 20 يوضح هل تمارس المبحوثة عمل أو نشاط خارج البيت لشكل 21 يوضح رأي المبحوثات في الحجاب الصوفي. لشكل 22 يوضح موقف المبحوثات من عزل نشاطات الرجال عن نشاطات. لشكل:23: يوضح توزيع المبحوثات حسب صعوبة اندماجهن في حفلات الدف لشكل 24: يوضح طبيعة النشاطات التي تمارسها المبحوثات. لشكل 25 يوضح توزيع المبحوثات حسب انخراطهن في ناد رياضي لشكل 26 يوضح موقف المبحوثات من انضمام المرأة المزابية للقوائم الانتخابية ومشاركتها في العمل السياسي.

لشكل:27 يوضح نوع التعليم الذي تجده المبحوثة أفضل لابنتها.

لشكل 28: يوضح الحد الذي تفضل فيه المبحوثة توقف ابنتها عن الدراسة.

لشكل 29: يوضح نموذجية الهوية للمرأة المزابية.

Scanned by CamScanner

١٥ / ٣٢٥