أمجادنا تتكلم وقصائد أخرى

لدراسية في العشرينيات مكتوبة بقلم رصاص؛ ومجلة خطية كان مفدي نسخها في نفس الفترة؛ ووثائق عديدة بخط المؤلّف، وبعضها عبارة عن

مسودات ووثائق خطية، ووثائق مرقونة أو منسوخة على الكمبيوتر ودوريات جزائرية ومغربية وتونسية ومشرقية، وقصاصات من جرائد؛

ومؤلفات؛ وقرص مدمج سمعي أفدناه مما أهداه. د. كمال عمران لمكتبة مفدي زكرياء من أشرطة سمعية جلبها من أرشيف الإذاعة التونسية، بمناسبة مشاركته في فعاليات انطلاقة التظاهرة.

2 - ضبط النص الشعري لغة وعروضا، ووضع العناوين للنصوص التي لم أجد

ها عنوانا، مقتفيا طريقة مفدي زكرياء في اختيار عناوين نصوصه.

3 - تطبيق قواعد التحقيق العلمي للنصوص، فيما يتعلق بالنصوص التي توفر فيها

ترقيم،

أكثر من مصدر واحد من اختيار نسخة أمّ، ومقابلة سائر النسخ بها … إلخ. 4 - تحديد بداية الصفحات - في الوثائق خاصة - حال اعتمادها مفردة، أو نسخة أمّا، بوضع خط (/) عند بداية كلّ صفحة جديدة من الوثيقة، من غير لقلة عدد الصفحات في الوثائق المعتمدة. 5 - إثبات جميع تعليقات مفدي زكرياء الواردة في هوامش نصوصه، وقد أثبتنا في نص من هذه النصوص - في الهامش - تعليقا يزيد على صفحة كاملة لأهميته في فهم جزء معتبر من القصيدة؛ ولنفس السبب أثبتنا في المتن رسالتين، وثلاث مقدمات لثلاث قصائد لأنه لا مجال لنشر هذه النصوص النثرية جميعها

بمعزل عن النصوص الشعرية المرتبطة بها ارتباطا عضويًا.

-9 -