فعاليات ومناشط حصاد أنشطة المنتدى لعام 91 - 1992 م

الفصل الثالث

البدايات الأولى للنشاط المسرحي في سلطنة عُمان

يقودنا الحديث عن البدايات الأولى لدخول النشاط المسرحي في سلطنة عمان الى الحديث عن تلك المدارس الثلاث التي كانت متواجدة فيها، على اعتبار أن هذه المدارس تمثل الأرض البور التي تم استصلاحها لغرس بذرة شجرة الفن والتي أخذت عمان في جني ثمارها

والحقيقة المسلم بها أنه لم يكن هناك قبل النهضة المباركة التي قامت في 23 يوليو عام 1970 م سوى ثلاث مدارس بالمفهوم الحديث الى جوار مدارس الكتاتيب والتي - ولله الحمد لازالت متواجدة بجوار المدارس الحديثة. ومنتشرة في أنحاء السلطنة، وتتخذ مكانها في المساجد والجمعيات النسائية وبيوت المعلمين» ويتلقى الأطفال في هذه الكتاتيب، تعلم القرآن الكريم وحفظه وتعلم أمور الدين الأولية الى جانب تعلم الخط العربي، حيث تشكل هذه الكتاتيب مرحلة تمهيدية للطفل وعرينا له بعد انتهاء الدراسة المدرسية اليومية

أو الموسمية

وعودة الى تلك المدارس الثلاث. نقول «اننا نتناول هذه المدارس لاننا نستشف من خلالها البدايات الأولى لممارسة النشاط المسرحي في سلطنة عمان رغم أنه (من الصعوبة بمكان معرفة متى كانت أول ممارسة للنشاط المسرحي في سلطنة عمان بدقة، كما انه لا توجد وثائق يمكن الاستناد عليها في تسجيل هذا النشاط سوى شهادة الشهود من الذين درسوا أيام صباهم في تلك المدارس وذكرياتهم التي نجت من عصف الزمن بها (1) والمدارس الثلاث التي كانت متواجدة في سلطنة عمان، قبل عام (1970 م) هي المدرسة السعيدية في مسقط، وقد تم تأسيسها عام (1940 م) وتعد من أشهر المدارس، وهي أول مدرسة أخذت بتطبيق نمط التعليم العصري

وأكبرها

- أنظر: تجربة المسرح بسلطنة عمان ـ ص 29.

247