الحركة الإصلاحية في الزيبان وميزاب

من آفاق التعليم بشكل ملحوظ، مما خلق جوا مساعدا - ولو على المستوى النفسي- لبروز النخبة

وتقويتها في وجه المرابطية والجامدين وعملاء الإدارة، فساهموا في التخفيف من سيطرتهم بمناداتهم

باللائكية والتعليم الفرنسي والصحافة والحضارة الأوربية.

137

ويُصور عبد الرحمن البكري هذا الأثر بقوله: " … تنبه شعور ميزاب كغيره من الأقطار على زعقات الحرب العالمية الأولى فأخذت تستيقظ شيئا فشيئا على توالي الأيام وتتابع السنين (بفضل التجنيد الإجباري شعرت بالشر يزحف إلى حماها الأمين والانتكاث يهدد عهودها الخطيرة بفكرة الكفاح والصراع، فشعرت إذ ذاك بشدة حاجتها إلى عُدة الكفاح وهو التزود بالعلم الصحيح في صبغته الحديثة والتمرس بالعناصر الحية خارج حدود الوطن لتأليف جيش مثقف يحمل راية الكفاح عن جدارة واستحقاق". 138

وتفاعلت في الحرب العالمية الأولى عوامل كثيرة، كالهجرة ودخول المدن والتجنيد الإجباري ووصول تأثيرات الخلافة والمشرق والدعاية الألمانية وجهود الثعالبي وشكيب أرسلان .... تفاعلت كلها لتجعل المتصرفين الإداريين الفرنسيين يكتبون في نهاية الحرب العالمية الأولى بأن الجزائريين قد

تغيروا كثيرا بعد الحرب.

139

سعد

الله. الحركة الوطنية الجزائرية. ج 2،ص ص 274، 275. وايضا Ali Merad،op cit،p 58

بكلي (البكري). مسيرة الإصلاح. ص 90

139 Ageron(C.R).Les Algeriennes misulmans et la France 1871 - 1919،t 2.presse universitaire de France، 1968،pp 1179.1180

71

137

138