قصص السيرة النبوية المكتوبة للأطفال بالجزائر

تسهم في تأدية للعنى وتحديده، فإن لم تعط حقها في القراءة والكلام والتفكير فسد للعنى، أو دخله الاختلال والسطحية، فلابد من إثبات كل رمز صوتي يساعد على ضبط الكلمة، حركة كان أم همزة أم تضعيفا أم تنوينا، وإذا أضفنا إلى هذا علامات الترقيم، فوضعنا كلا منها في للكان للناسب بعناية ودقة، قدمنا للقارئ وبخاصة القارئ الصغير خدمة ناجعة، تساعد على فهم للعنى، وتعلم اللفظ السليم في القراءة والتعبير، فإذا هو يعطى كل حرف حقه من الصوت، وكل كلمة وجملة وعبارة حقها من الأصوات والنبرات والأداء.

والجدول التالي يبين مدى اهتمام كتاب قصص السيرة بهذا الجانب:

الضبط

قصص مضبوطة

القصة

الحبيب المصطفى: مولده وصباه

المؤلف ساعد العلوي

قصص من السيرة للفتيان والفتيات محمد ناصر بوحجام

سلسلة حياة محمد

سلسلة من غزوات الرسول

السيرة النبوية الشريفة

نبي

الله محمد

حياة الرسول محمد

حياة الرسول محمد

قصة محمد

عبد الحميد توفيق

إلياس بن

ساعد

إلياس بن ساعد

قندوزي كمال جماعة من رجال التعليم سعد الدين دداش

مجهولة المؤلف

قصص مضبوطة

أحيانا

السيرة النبوية

عبد الحق سعودي

الرجل العاصي

إياد عيساوي

قصص غير

مضبوطة

محمد رسول الله أنصر نبيك

محمد بوزواوي

مجهولة المؤلف

6. 9 - الخلاصة:

جدول رقم (14) يبين الضبط والترقيم في قصص المدونة

إن معرفة الكاتب كل ما يحيط بعمليات الإخراج الفني للكتاب، من خبرات ومعلومات هي من الأمور الهامة التي يجدر به أن يعيرها قدرا من اهتمامه فهو أولى الناس بقصته، ذلك أنه عايشها فكرة غامضة، ثم نبتة صغيرة نما بها برفق وأناة وجهد متصل، حتى ترعرعت وازدهرت، ولذلك فهو أكثر الناس إحساسا بها، ومن ثم فهو أقدرهم على إخراجها إخراجا فنيا إذا توفر لديه الاستعداد الفني اللازم لهذا العمل، والشكل التالي يبين العناصر التي ينبغي انتظامها في نسق معين، حتى يرتدي الكتاب ثوبا فنيا:

1 - فخر الدين قباوة، المهارات اللغوية وعروبة اللسان، بحوث ودراسات في علوم اللغة والأدب، دار الفكر المعاصر،

بيروت، 1999، ص 132.

155