قصص السيرة النبوية المكتوبة للأطفال بالجزائر

جدول رقم يبين توزيع العينة حسب تقسيمات مراحل الطفولة

مراحل الطفولة

عدد القصص الموجهة

جزائرية

المجموع

النسبة

عربية

الطفولة المتوسطة 6 ـ 8 سنوات

الطفولة المتأخرة 9 - 12 سنة

الطفولة المراهقة 13 – 15 سنة

دراسة الجداول:

%34

16

04

12 %49 2 09 15 %17 07 03

4

أ - من حيث التأليف: يسجل حضور أحد عشر كاتبا جزائريا في هذه المجموعة، مقابل تسع عشر كاتبا من بلدان عربية، تمثلت في مصر وسوريا ولبنان وتونس وعمان، بينما تبقى ست قصص مجهولة للمؤلف.

ب - من حيث الطباعة: قامت مؤسسات الطباعة الجزائرية بدور بارز في طبع هذه المجموعات ونشرها، إذ نجد ثمان وعشرين قصة طبعت أو أعيد طبعها في مطابع جزائرية، يقابلها سبع عشرة 17 قصة طبعت في مطابع عربية غير جزائرية.

ج - طريقة التناول: تعددت طرق تناول قصص السيرة النبوية للأطفال، فبينما نجد البعض يتناول حياة الرسول صلى الله عليه وسلم من مولده إلى وفاته، نجد البعض الآخر يقتصر على تناول جانب من جوانب حياته كمولده وصباه، أو غزواته، وقد يتناول جانبا من جوانب شخصيته، كأخلاقياته، أو سلوكياته ....

كما تعددت أبعادها، حيث نجد بعض القصص يركز على البعد التاريخي، فيهتم ببيان حياة النبي صلى الله عليه وسلم من مولده ونشأته وزواجه وجهاده في الدعوة ثم وفاته، ونجد قصصا أخرى يركز على البعد التربوي الأخلاقي، فيتناول جانبا من أخلاقه وتعامله مع غيره، ونجد فئة أخرى تولي اهتماما للبعد للعرفي العلمي من خلال بيان أحاديثه ورواياته.

كما نجد من الكتاب من يتناول سيرة النبي المفردة إما في كتاب أو في سلاسل، بينما يتناولها آخرون في سياق سلسلة قصص الأنبياء، فيختمها بقصة محمد مال.

د - حجم القصص: تتعدد أحجام القصص التي تتناول حياته بصورة عامة، فبينما يتناولها بعض الكتاب في قصة واحدة نجد آخرين يتناولونها ضمن سلسلة قصصية متفاوتة الأعداد والأحجام، تتراوح بين حلقتين في السلسلة الواحدة إلى ثلاثين حلقة في سلاسل أخرى.

ه الفئات للقصودة: من خلال عينة البحث نجد أن قصص السيرة النبوية تمكنت من تغطية مراحل الطفولة التي يمكن أن تستجيب لهذا النوع من القصص، فتوجهت إلى مرحلة الطفولة للمتوسطة وللمتأخرة ومرحلة للمراهقة، إلا أن هناك تفاوتا واضحا في نسب التوزيع لهذه الفئات (انظر جدول (3) وما يمكن ملاحظته أن غالب قصص العينة لا تشير إلى المرحلة التي تتوجه لها، وهو نقص تقع فيه كثير من الكتابات، تتوزع مسؤوليته بين للمؤلف والناشر، إلا ما كان من تمييز بين الطفولة للمراهقة وغيرها من

1 - كما لا تعتمد حجما أو قياسا واحدا للصفحات، فمنها المتوسط ومنها الكبير، ومنها ما تهمل ترقيم الصفحات.

43