تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة

وقد تعكس نسبة 70% من أفراد العينة البالغين للمستوى المتوسط و ما دونه شيئين اثنين:

-

المستوى الثقافي العام للأفراد

الاتجاه السائد في المجتمع

2 - إن أفراد المهن الرسمية أقل ظهورا في العينة حيث لا يبلغون سوى نسبة 30% وهذا بحكم احتكاكهم وتعاملهم وعلاقتهم مع المؤسسات الرسمية أكثر مما هي مع الموئسات الحرة وهذا ما أدى بهم إلى الاقتناع بضرورة التعليم الرسمي للبنات.

الجدول) 08 (المهن عند أولياء التلميذات

المهن النسبة

مهن رسمية

مهن جرة

تقاعد ولا رأي

المجموع

العدد

النسب %

6

%30

11

% 55

3

% 15

20

% 100

بينما أفراد المهن الحرة فهم الغالبية في البلدة بالتالي هم في علاقة مباشرة مع المؤسسات الحرة فهم الممولون الأوائل للمدارس الدينية وهذا ما يربطهم بالتعليم الحر أكثر مما هو بالتعليم الرسمي 3 - لا أحد في العينة يستهين بتعليم البنات أو لا يهتم بمتابعة مستواها الدراسي وهذا بعد فترة سابقة كان المجتمع لا ينظر فيها بضرورة تعليم بناته، فكان يقتصر في تعليمهن على التربية الخلقية والإعداد للبيت 4 - %90 من أفراد العينة يؤمنون بالدور النشيط والفعال الذي تقوم به فتيات المدرسة، من أجل إصلاح المجتمع النسوي و تنويره، وهذا يشجع كثيرا بدفع عجلة التعليم نحو التقدم والنمو، حيث مرت فترات حالكة فشت فيها الخرافات و الأساطير بين النساء والبنات لكن بفضل جهود المصلحين للتعليم قضي على هذا المشكل

-187 -