عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي: دراسة لعلاقات تلاميذ المذهبين المالكي والإباضي: دراسة ميدانية في ثانويتي مفدي زكرياء ومحمد الأخضر الفيلالي بغرداية كمال عويسي

عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

الجزء ١ · صفحة ١٢٢

الفترة الممتدة مابين 20 ماي 2010 و 10 جوان 2010 وقمنا بجمع الاستمارات وتفريغها وتبويبها باستخدام البرنامج الإحصائي spss 11(1)

(4) المجال المكاني والبشري

أجريت الدراسة بمؤسستين تربويتين، وهما ثانوية مفدي زكرياء الموجودة في بني يزقن ببلدية بنورة وثانوية محمد الأخضر الفيلالي بحاج مسعود بلدية غرداية، وللتعريف بهاتين الثانوية ارتأينا تقديم بعض المعلومات المتوفرة لدينا ():

أ-

ثانوية مفدي زكرياء: والتي تم إنشاؤها بتاريخ 1981 م وهي تقع في حي بني يزقن بلدية

2

بنورة، ولاية غرداية، تبلغ مساحتها 30.000 م، ويبلغ ويبلغ عدد التلاميذ بها 1355 تلميذا موزعين على 36 فوجا تربويا يشمل جميع المستويات كما تتوفر الثانوية على 71 أستاذا وعلى أزيد من 30 موظف في مختلف التخصصات.

ثانوية محمد الأخضر الفيلالي والتي تم إنشاؤها سنة 1975، وتقع بحي حاج مسعود ولاية

غرداية، تبلغ مساحتها 30.000 م، ويبلغ عدد التلاميذ بها 1048 تلميذ موزعين على على 95

أكثر

من 42

فوجا تربويا يشمل جميع المستويات كما توفر الثانوية على 65 أستاذا وأستاذة وعلى موظف وقد أجريت الدراسة على تلاميذ المرحلة الثانوية، وتحديدا طلبة الأقسام النهائية "الثالثة ثانوي" ومن جميع الشعب مع اختيار فئة الذكور فقط، وقد تم اختيار مستوى الثالثة ثانوي باعتبار هذا الفئة تتميز بوعي إذا ما قورنت بالمستويات الأخرى وهذا ما يجعلها تقدم إجابات صريحة إلى

حد ما.

1) للمزيد حول هذا البرنامج وطرق استخدامه أنظر سعد زغلول بشير: دليلك إلى البرنامج الإحصائي spss المعهد العربي للتدريب والبحوث الإحصائية، العراق، 2003. Statical package for social science

) انظر المعلومات حول الثانويتين بشكل مفصل في الملحق.

110