إعداد المعلم فرحات بن علي الجعبيري

إعداد المعلم

الجزء ١ · صفحة ٢١

?

البذل وبين طرف العطاء وبين الطرف الذي ينظر إليه بمنظار خير وبمنظار

القدوة وبمنظار المقياس في تعايشه مع

الطرف الثاني، والطرف المتلقي.

والطرف المبتدي، والطرف الذي هو

بمنزلة الطينة التي يجب أن

تعجن.

عجناً

إسلامياً سليماً، واعياً ومدركاً وفاهماً وهذا يتأتى عن طريق التعليم النظري وتبليغ المعلومات، وإيصالها بأمانة وحزم ودقة وحرص. إلا أن كل هذا لا يكون نافعاً ما لم يكن الذي يدعو إلى فكرة أو إلى عقيدة مؤمناً بهذه العقيدة

- TI-