السبيل إلى وحدة الفرق الإسلامية

السبيل إلى وحدة الفرق الإسلامية

107

تخفى مثل هذه المجلّدات التي مازالت تستهويه، وهو يرى والده يغرق

وسط ما يأخذه منها لإعداد محاضرته.

قرأ، فإذا العنوان كما يلي: "كتاب العبر وديوان المبتدأ والخبر في أيام

العرب والعجم والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر." ردد كلمات هذا العنوان بما فيه من سجع بكلّ إعجاب، دون أن ينتبه إلى ما تحمله تلكم الكلمات المتناسقة من أبعاد، ثم أمسك المقدّمة. ليستكمل ما لمسه من نقص في مذكراته.

بسرعة

فتح الصفحة التي حدّدها الأستاذ المحاضر، وقرأ وأعاد القراءة فلم يعثر على النّص المطلوب، تحيّر في أمره من جديد أيمكن أن يخطئ الأستاذ أ. لا لا عاد إلى القراءة مرّة أخرى بإمعان كبير عساه يعثر ولو على كلمة من ذلكم التعريف فلم يجد شيئًا، هنالك اتهم سمعه، نعم إنّه خطأ، خاصة وأنّ الأستاذ كان يملي الأرقام عربية فصحى، وقد ألف عادة السماع إلى الأعداد تقرأ بكل الأشكال سوى العربية

سمع

الفصحى.

فكر قليلا فخطر بباله أن يستعين ببعض أقرانه لتدارك هذا الخطأ،

ولم لا يستعين بوالده عندما يرجع؟