مناهج البحث العلمي لمصطفى شريفي

(1) … أبو سليمان: كِتَابة البحث، ص25.

(2) … ينظر: بوحوش دَلِيل الباحث، ص6-7.

(3) … أبو سليمان: كِتَابة البحث، ص27، بتصرف.

… والدكتور حسن ملحم يلخِّص سمات التفكير العلمي فيما يلي:

… 1- التراكميَّة: فالمعرفة العِلمِيَّة ليست وليدة الحاضر، بل تعود إِلىَ أَوَّل عهود البَشَرِيَّة فتطوَّرت عَبْرَ العصور، إِمَّا إلغاءً أو تعديلا أو زيادة، وبالتالي فالحقائق العِلمِيَّة نسبية لا مطلقة.

… 2- التنظيم: التفكير العلمي لا ينساق وراء عشوائية حياتنا، بل ينتقي منه ما يفيده، وينظِّمه.

… 3- البحث عن الأسباب: معرفة الأسباب تساعد عَلَى التحكُّم في الظواهر بصورة أفضل، لاستغلالها للاختراع والتطوير والتغيير، كمعرفة القوانين الفيزيائية، ومعرفة أسباب الأمراض…

… 4- الشموليَّة واليقين: فبالشمولية يتميز العلم عن الفنِّ مثلا، فَالأَوَّلُ شامل، والثاني خاصٌّ بالشخص. واليقين ينبني عَلَى الأَدِلَّة العَقلِيَّة والمنطقية. فالحقيقة العِلمِيَّة لا تَتَغَيَّرُ بالزمان والمكان غالبا.

… 5- الدقة والتجريد: غالبا ما يستعمل الشخص العادي عبارات يرفضها العلم، والذي يتطلب التحديد الدقيق. والتجريد من صفات العلم، وهو مِمَّا ساعد في دفع عجلة الحضارة، كاستعمال الرموز في الرياضيات، وخطوط الطول والعرض في الجغرافيا…

... ينظر: حسن ملحم: التفكير العلمي والمنهجية، ص57-77.