مناهج البحث العلمي مصطفى بن محمد شريفي

مناهج البحث العلمي لمصطفى شريفي

الجزء ١ · صفحة ٢٦

2- مكتبة الشيخ سالم بن يعقوب، في غِيزَنْ، وهي في طريق الضياع إن لم تُتدارك.

3- مكتبة البعطور، وكانت تحوي مخطوطات مُهِمَّة، إِلاَّ أَنَّهَا أُتلفت ـ حسبما ذُكر لنا ـ مع الأسف!!.

قائمة بأسماء أهم مكتبات المخطوطات بسلطنة عُمان :

نكتفي هنا بذكر ما اطَّلَعنا عَلَيْهِ من مكتبات مُهِمَّة في نظرنا، ولا شَكَّ أَنَّ هناك مكتبات كثيرة غيرها، قد لا تقلُّ أَهَمِّيَّة.

1- مكتبة وزارة التراث القومي والثقافة، وهي تزخر بنفائس المخطوطات، وهي محفوظة في ظروف حسنة ومدروسة.

2- مكتبة السَّيِّد البوسعيدي، وهي تزخر بنفائس المخطوطات، وهي محفوظة في ظروف حسنة ومدروسة.

3- مكتبة الإمام السالمي، ببديَّة، وتتميَّز بمؤلَّفات الشيخ. وهي محفوظة في ظروف حسنة.

4- مكتبة الشيخ سالم بن حمد الحارثي، بالمضيرب. وهي غنيَّة بالمخطوطات والمطبوعات.

5- مكتبة الشيخ أحمد بن حمد الخليلي، ومن أهم ما تحويه: مكتبة الشيخ أبي إسحاق إبراهيم اطفيَّش، التي اقتناها من مصر.

قائمة بأسماء أهم مكتبات المخطوطات بزنجبار(1) :

1- مكتبة الاستقامة.

2- مكتبات لبعض الخواص، كالشيخ حمد البحري.

مراحل إعداد البحث العلمي

أَوَّلاً - الإشراف العلمي(2) :

الإشراف العلمي(3) يعني: «توجيه أستاذ متخصصٍ طالبَ البحث إِلىَ المنهج العلمي».

أ- دور المشرف:

ويتمثل دور المشرف في:

1- استثارة مواهب الطالب، وتنمية ملكته وميوله في الاتجاه المستقيم.

(1) … هَذَا ما أفادنا به بعض الطلبة الزنجباريين.

(2) … أبو سليمان: كِتَابة البحث، ص40-43.

(3) … «ليس الإشراف عملا روتينيًّا، أو إداريًّا يستطيع أن يقوم به أيُّ عضو في هيئة التدريس إذا لم يمارس البحث العلمي، بعد حصوله عَلَى الدرجة العِلمِيَّة، إذ إِنَّ حصوله عَلَيْهَا هو البداية، فهو لا يزال في المرحلة الابتدائية في البحوث، حَتَّى تترسَّخ نفسه عن طريق متابعة النتاج العلمي الرصين». المرجع نفسه.

٢٦ / ٦٤