سلسلة توجيهات فكرية وتربوية واجتماعية وفقهية لبدر العبري 2 - القمع الفكري بين المدارس الإسلامية أسباب وآثار

4. الكركي، نفحات اللاهوت في لعن الجبت والطاغوت، منشورات الاحتجاج، إيران: قم، ص 161، (محمّل من الشبكة العنكبوتية).

5. الكليني، أبو جعفر محمد، أصول الكافي، تحقيق: محمد الفقيه، الطبعة الأولى 1413هـ / 1992م، طبعة دار الأضواء، بيروت / لبنان، ج (1)، ص 352 - 353.

ثالثا: القرص المضغوط

1. ابن بطة، الإبانة، قرص مضغوط.

2. ابن كثير، تفسير القرآن الكريم، قرص مضغوط.

3. تفسير الجلالين، قرص مضغوط.

رابعا: الدوريات

1. مقال فقه الولاء والبراء، للعفيف الأخضر، منشور في مجلة الكشكول، السنة السابعة، العدد 71، فبراير 2007م، ص (23).

خامسا: المواقع الالكترونية

1. أفنيري، أوري، سيف محمد، info@gush-shalom.org.

2. موقع مجمع التقريب بين المذاهب الإسلامية.

سادسا: البحوث

1. العبري، بدر، تحليل كتاب البدع لابن بطة من كتاب الإبانة، ص 11، مخطوط.

2. العبري، بدر، الجويني وآراءه الكلامية مقارنة بالمدارس الإسلامية، مع عرضها على القرآن الكريم، ص (20) مخطوط.

الفهرس

الموضوع … الصفحة

مقدمة … 2

حرية الرأي في القرآن الكريم … 4

من أسباب القمع الفكري بين المدارس الإسلامية … 29

القمع الفكري في الجانب التأريخي … 49

الآثار المترتبة على القمع الفكري بين المدارس الإسلامية … 71

العودة الصادقة إلى القرآن الكريم ضرورة ملحة … 89

الخاتمة … 99

المصادر والمراجع … 101

الفهرس … 105